摘要：奥斯卡、金球奖乃至三大电影节,一直对拥有现实主义底色,注重题材社会性的影片保持着青睐,以增强学院派电影与来势汹汹的商业电影对抗的筹码。《三块广告牌》就可以称得上是一部典型的在注重了电影文本技巧性、文学性的同时,有着对现实生活的高度关注,对人性与现实有着独立思考和批判思想的优秀之作。在人们就中国电影在好莱坞电影挑战下的文化战略而迷惘时,《三块广告牌》无疑为中国电影人提供了有益的经验与启发。

摘要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称"新课标")指出,英语课程内容的选取遵循培根铸魂、启智增慧的原则,紧密联系现实生活,体现时代特征,反映社会新发展、科技新成果,聚焦人与自我、人与社会和人与自然等三大主题范畴。内容的组织以主题为引领,以不同类型的语篇为依托,融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习要求,以单元的形式呈现。

摘要：目的:探讨基于Jeffries模拟教学框架的教学设计对护生在高仿真教学中行为表现的影响。方法:在“成人护理”课程中基于临床护理岗位工作过程,对2019级84名护生实施高仿真教学,采用由美国护理联盟开发的模拟教学设计量表、高仿真模拟教学学生行为表现自评量表评价实训效果及影响因素。结果:研究表明护生沟通能力和评判性思维较差,高仿真教学中学生行为表现与教学设计密切相关,尤其教学目标/信息和引导性反馈学生两个维度是教学效果的强预测因子。结论:教学设计影响学生在高仿真教学中的行为表现,教师应精心设计教学方案,达到最佳学习效果。

摘要：杰出科学家的成功经验对于优秀科技人才的培养有重要参考价值。通过236位科学家传记的内容分析,研究发现:文理兼修是杰出科学家成长经历的共性特征;诺贝尔科学奖得主的人文艺术涉猎尤为突出;人文艺术熏陶强化和丰富了科学家科学活动所需的认知技能、思维方式、创造心境以及价值追求。据此,研究提出了鼓励科技后备人才多样化兴趣培养,增加科技人才所处环境人文艺术熏陶以及加强科技人才非学术范畴形象塑造等建议。

摘要：研究基于扎根理论,通过对25位中外杰出的艺术型科学家自传和回忆录的质性分析,发现科艺融合在科学创新中的显著优势体现在认知工具的互益、思维方式的互补及价值追求的互通三个维度,继而结合当前我国艺术和科学融合在创新型科技人才培养实践中面临的困境,提出了重视科技后备人才感性素质的贯通式培育、倡导哲学上位的科艺融合教育观在高校的树立、鼓励高校教育工作者专业之外的科艺浸润等解决对策,以期为新时代下培养更具创造性的科技人才提供新思路。

摘要：随着城市的不断发展和规模的扩大，城市建设已经不仅仅是增加市民的生存居住空间为基本目的了，城市基础设施建设与园林景观建设成为新型城市建设需要考虑的课题。园林景观的设计与规划思路直接影响城市环境质量与建筑艺术的搭配，园林设计者对于园林的设计和规划需要从艺术和审美的角度去思考，在与城市空间相协调的基本条件下，园林景观还需要为城市的生态环境和视觉景观提供新的活力。在国家提出低碳节能的改革方针以来，城市建设更加注重环境保护与生态的和谐，现代都市园林设计和规划的理念也需要根据时代的不同而不断变化，不断探讨适应于现代都市文化的新型园林设计规划理念。

摘要：杜牧擅长在诗文中使用数词,他的《阿房宫赋》中的数词使用更是苦心经营,含义隽永。该文中的数词无论是虚指还是实指,都不是仅仅指向一个单纯具体的数字意义,而是融入了忧时伤世的历史思考。作品在使用数词时,通过夸饰、反讽和对比等手法,表达了戒奢戒淫、节俭爱民以及盛衰兴废的真知灼见。

摘要：2012年秋，位于浦东原世博园区的中国馆正式更名为中华艺术宫，它代替南京西路原上海美术馆的日常陈列及大型艺术展示功效，投入使用并令世人瞻目。开馆伊始，法国奥赛博物馆、英国大英博物馆等世界知名艺术机构受邀前来，以国际艺术珍品展的交流方式为这个亚洲新生的展览场地送来祝福。其中格外夺人眼球的是位于底楼展厅内一组名为“来自校园的问候”学生作品展，其样式虽多为架上作品，但内容多样、形式多元，广受媒体重视，作者均为上海的中小学生。

摘要：1958年3月,《百合花》于《延河》上发表后当即得到茅盾先生的高度评价:"它是结构谨严,没有闲笔的短篇小说,但同时它又富于抒情诗的风味。"~([1])历经六十年的风雨洗礼,《百合花》的主旨终于由"十七年文学""歌颂军民血肉关系"~([2])回归到当下"表现了战火中的青春美和人性美"~([3]),作品深刻的思想内涵、鲜明的艺术风格所形成的经久不衰的艺术魅力终于得到人们全面而深刻的认识。

摘要：追问是阅读教学中促进学生思维发展的有效方法之一。探析阅读教学中追问艺术的功能,明确追问艺术的内涵并积极实践,可以提升教师有效提问以及智慧接应学生质疑的教学能力。有智慧的追问可以增强思维的深刻性、批判性与灵活性,促进学生语文核心素养的整体提升。