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面向00后学生的“化学 + 思政”协同育人策略研究——以大学化学类课程为例
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《教育进展》2023年 第10期13卷 7449-7454页
作者：朱连文嘉兴学院生物与化学工程学院浙江 嘉兴 
课程思政是高校育人工作的主渠道。本文回顾了课程思政发展历程,分析了化学课程思政现状,总结了化学课程思政存在的问题,并围绕学生需求设计案例、围绕耦合共振设计路径、围绕增强认同实践设计策略等三个方面分析了“化学 + 思政”协同...
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