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检索条件"作者=朱邦兆"

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引用; 《物理通报》2006年第3期27卷 63-64页; 作者：朱邦兆沛县教育局教研室江苏沛县221600; 高中物理课标给出了科学探究的7个要素：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．这是高中学生应该在科学探究和物理实验中达到的要求．笔者在新实验教科书《物理·共同必修...; 高中物理课标给出了科学探究的7个要素：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．这是高中学生应该在科学探究和物理实验中达到的要求．笔者在新实验教科书《物理·共同必修1》（山东科技出版社）中第28页看到这样一道习题：; 来源：详细信息评论

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引用; 《物理教学》2006年第3期28卷 58-59页; 作者：朱邦兆沛县教师资源与学习中心江苏221600; 高中物理课标给出了科学探究的7个要素：提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。这是高中学生应该在科学探究和物理实验中达到的要求。笔者在新实验教科书《物理·共同必修...; 高中物理课标给出了科学探究的7个要素：提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。这是高中学生应该在科学探究和物理实验中达到的要求。笔者在新实验教科书《物理·共同必修1》（山东科技出版社）中看到这样一道习题：; 来源：详细信息评论

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