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几种钎料对钛合金/不锈钢钎焊接头的钎缝强度与界面的影响
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《核动力工程》2008年 第1期29卷 61-65页
作者:杨静 赖旭平 朱常桂 朱金霞 刘晓荣 杨军中国核动力研究设计院核燃料及材料国家重点实验室成都610041 
采用4种成分的银基钎料制备了钛合金/不锈钢钎焊接头,用力学性能试验、金相试验、扫描电镜分析及电子探针分析方法,测量了钎缝强度,分析了断口形貌和钎缝界面组织。研究表明:不锈钢/Ag95CuNiLi/钛合金钎缝强度可达220 MPa,在不锈钢/Ag95...
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Ag95CuNiLi钎料钎焊钛合金与不锈钢异种金属的性能分析 Ⅰ.钎料腐蚀性能
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《焊接学报》2003年 第6期24卷 60-62,68页
作者:杨静 李长香 朱金霞 刘晓荣中国核动力研究设计院核燃料及材料国家级重点实验室成都610041 
制备了Ag95CuNiLi钎料,研究了该钎料在核动力专用装置工况条件下的均匀腐蚀、点腐蚀和电偶腐蚀性能。均匀腐蚀试验结果表明,1500h后,均匀腐蚀减重趋于稳定,均匀腐蚀速率为7.2mg/(dm2·M)。点腐蚀试验结果表明,在整个试验过程中,钎...
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促进新知识探索的延伸实验
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《中学生物教学》2021年 第27期 29-31页
作者:朱金霞 王重力 韩宁云南师范大学生命科学学院云南昆明650500 
以“光合色素的提取和分离”实验为例,针对学生实验后提出猜想的新焦点问题,鼓励其提出猜想并设计实验进行验证,同时将数学方法引入生物学教学,以完善学生对实验的认知,提高思维水平,规范实验操作,形成严谨的科学态度。
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数学抽象理本质 几何直观析变化
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《中学数学教学参考》2020年 第29期 12-13页
作者:朱金霞江苏省南菁高级中学实验学校 
这节课有两点笔者印象深刻:一是精准把握本节课在教材中的地位,追本溯源找到学生知识的生长点,创造符合学情的内在认知环境,有序引导学生获得新知,为后续学习奠定扎实的基础。二是紧扣《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求“数学教...
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HTGR燃料芯核及包覆颗粒的物性测试
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《核动力工程》1992年 第2期13卷 69-73页
作者:王瑞珍 刘超 朱金霞 刘晓荣中国核动力研究设计院 
本文介绍用图象分析技术对高温气冷堆燃料芯核的直径、密度和球形度,以及包覆燃料颗粒的疏松碳层,致密碳层和碳化硅层的涂层厚度和涂层密度的定量测试方法。本方法快速、准确,测量相对标准偏差为1%。
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自行设计制作的新型无菌物品柜在外科重症监护室的初步应用
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《河南外科学杂志》2023年 第3期29卷 40-43页
作者:王鑫 赵丽丽 朱金霞 王慧敏 黄俊诚 崔嬿嬿郑州大学第一附属医院外科重症监护室郑州450052 郑州大学第一附属医院外科重症医学部郑州450052 
目的探讨自行设计制作的新型无菌物品柜在外科重症监护室的应用效果。方法回顾性分析郑州大学第一附属医院外科重症监护室及外科重症医学部2021-01-2021-12对无菌物品的管理资料。以开始应用自行设计制作的新型无菌物品柜的时间为分组依...
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高校研究生课程混合式教学质量评价体系的构建探索
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《江苏科技信息》2020年 第34期37卷 54-56页
作者:郑震 朱金霞上海交通大学研究生院上海200240 
研究生课程混合式教学模式是高校研究生教学改革的一个重要方向,构建适应混合式教学模式的课程质量评价体系已经成为新形势下研究生人才培养质量提高的一项重要内容。文章分析了混合式教学模式下研究生课程质量评价面临的挑战,探讨了基...
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小麦淀粉分支酶CRISPR/Cas9基因敲除系统gRNA表达载体构建
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《分子植物育种》2019年 第20期17卷 6668-6672页
作者:李苗 陈晓军 马斯霜 白海波 郑国保 朱金霞 张源沛宁夏农林科学院农业生物技术研究中心 
本研究以小麦淀粉分支酶(starch branching enzyme, SBEIIa)为研究对象,选取SBEIIa基因外显子5’端的第一及第二个外显子区域的4个SBEIIa-gRNA参试靶点进行靶位点活性检测,确定最佳基因敲除靶点。采用试剂盒法,以选定基因敲除靶点序列设...
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基于物联网的企业设备管理信息系统研究
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《机械设计与制造工程》2013年 第9期42卷 18-21页
作者:周跃进 苏新斌 沈舫涛 程萌 朱金霞南京大学工程管理学院江苏南京210093 
企业在使用设备管理信息系统时,经常遇到的一个问题是设备真实状态信息与设备管理信息系统信息无法实时同步。针对该问题,提出了一种基于物联网的解决方案。将无线传感网(WSN)和企业的局域网(Intranet)互联,形成物联网,并将其嵌入到设...
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博士生分流退出机制的实施困境与对策
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《国内高等教育教学研究动态》2021年 第23期 13-13页
作者:朱金霞不详 
一.建立博士生分流退出机制的意义博士生分流退出机制指培养单位在博士生的培养过程中,通过对博士生进行考核而进行的分流退出的一套完整的制度设计,是一种动态筛选考核与分流机制。它强调在博士生培养的不同时间节点提供不同的分流路...
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