摘要：有关"才学小说"研究的方向,可以倡导(也是一定意义的回归)一种新的视野与思路——"整体观"。以此为指导,本文由四位作家创作之际近似的家世哀感与暮年心态出发,考察作品呈现的老师这一类型角色,着重论析了"才学小说"对于"师"道的热衷态度及各自的表现方式,同时也注目其蕴含的寻父与事母的文化效应。这一个案研究,既有助于探讨"才学"如何进入"才学小说"构思的核心层面,更足以揭示小说丰厚的文化价值。

摘要：站在历经百年的红学史立场上,本文紧扣曹雪芹及续作者对于笔下人物命运的关注与其人生归宿的安排,试图以此为切口,梳理清代评点者与现代学者之中具有代表性的观点。研究者倾向于聚焦人物死亡、出家等事件类型,这一点需要引起重视。他(她)们又从人物形象和情节结构等小说艺术诸方面出发,评论创作的得失。至于文本探考与文体分析等研究方法的使用,亦是较为显明的特点。由这些看法意见的回顾,可以窥见不同的治学思维与路径,还能够进而总结出人物结局问题的学术意义。本文认为,经典化理论视野的借用,既有助于公允衡估《红楼梦》后四十回的功过,也能正面推进有关古代小说名著的缺憾问题的探讨。

摘要：《胡四娘》是《聊斋志异》里一篇似乎并不为世所重的作品。其女主人公胡四娘的形象具有心如止水、贵者自贵的特质,亦可视为作家之儒家人格理想与现实亲情感喟的承载。通过以此为重点的分析,可以发掘小说独特丰厚的思想内涵与艺术特征。

摘要：比喻和比拟手法的运用,在苏轼的山水诗里已形成创作自觉,由此给诗作带来富于奇想、理致、谐趣和人情味的艺术风貌。同时,这两种手法深层地反映出诗人圆整浑融的山水观。

摘要：本文以师徒与女性/异性结拜两种人伦关系为例,考察古代小说伦理叙事中的女性因素。首先,女性充当学生乃至教师时,情爱欲念甚至不伦之恋与师生同学的名分相纠缠,可能成为情节编织与人物塑造的重心所在,至于男师女弟的风雅难得、少年成师的传奇色彩,也融入了小说的艺术趣味中。其次,在兄弟结拜叙事中,女性身份的'异军突起',起到了袒露历史真实的作用,得以让读者走近女子的心理活动与思想世界。而其中产生的情欲纠葛,正考验着男子对于礼法名教的遵奉主张,以及对于朋友信义的依从态度。要之,从社会性别的角度考察,古代女性是社会建构的产物,但伦理叙事正酝酿出拓展女性生存空间的可能。

摘要：針對歷來詬病清中葉才學小説中知識、學問、技藝内容者,或者持小説藝術的單一標準貶斥其價值者,本文提出從'技藝的文本化'角度重新理解作品特點,繼而由大量具體文例歸納出文本的技藝性質與製作方法。通過倡導對於文化語境的回歸,期冀推動才學小説的概念匡補與價值重估。