T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:本文深入剖析了初中化学教学中引入趣味化学实验的益处,特别是在激发学生化学学习兴趣、提升实验技能以及培养科学素养方面所发挥的积极作用.通过对趣味化学实验的设计、实施以及评估流程的详细探讨,并结合教学案例,提出优化初中化学教学效果的策略,旨在为初中化学教学的质量提升提供坚实的理论支撑和实用的操作参考,进而推动学生的全面发展.
摘要:敦煌壁画与凯尔特手抄本分别代表东、西方宗教艺术文化,在东、西方文化的视觉元素方面运用了相似的手法。佛教艺术与基督教艺术在叙事和装饰表达方面既有共通点,也各有侧重。
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