摘要：结合工作实践,从宏观调控和项目实施两方面分析“双碳”背景下绿色建筑设计发展存在的问题及其成因,并以问题成因为导向,从上层管理、项目实施、社会监督3方面提出“双碳”背景下加快绿色建筑设计发展的建议。

摘要：“双减”政策背景下,为学生减除了原有比较冗余、低效的作业负担,需要教师转变观念,合理发挥作业的作用,提高作业设计合理性。小学数学教学中,教师要重视进行单元教学设计,这其中需要注重进行小学数学实践性作业单元整体设计,并将育人理念贯穿于作业设计的始终,同时也需要逐步构建高质量作业体系。新课改的实施下,更加关注培养学生的核心素养,提升学生的实践性思维是小学数学课程的重点内容,因此教师要在实践性作业整体设计中深入分析,确定目标,并进行精神设计、循环改进,使其可真正达到育人目的。基于此,本文便围绕小学数学实践性作业整体设计进行简单探究。

摘要：为提高新疆红枣的机械化采收率,针对矮化密植枣树种植和树体的特点,设计研制了基于电动三轮车的小型振动采收机,该机主要由电动三轮小车、振动直流电机、单偏心块、夹持装置等组成;分析振动落果条件,测量不同采收时期红枣与枣枝的连接力,三维建模仿真计算枣树的固有频率;对机具振动电机转速、偏心块重量、夹持高度和激振时长4个因素进行了单因素和正交田间试验,并进行了数据处理。结果表明,当电机转速1140 r/min,偏心块质量650 g,夹持高度300 mm,振动时间9 s,为最优组合,各因素对采收率影响显著强弱顺序依次为夹持高度、振动转速、偏心块重量和振动时长,对最优组合进行了验证试验,采收率平均为90.32%。该研究为矮化密植模式红枣振动采收机设计提供理论依据和技术参考。

摘要：以课程思政理念融入课程设计与实践,是空间信息与数字技术专业培养应用型人才的重点。结合专业人才培养目标和课程教学目标,综合课程内容、教学设计、思政元素等,培养学生的德、智、体、美、劳。《GIS空间分析》作为空间信息与数字技术专业核心课程,研究和分析有效的教学设计有机的融入课程思政理念,提出思政融入课程设计的经典案例和实施路径,为探索新型教学方法和优化课程评价提供思路。

摘要：利用淮安区域地震监测波形资料,有效提取P波接收函数,计算了台站下方地壳厚度并反演出S波速度结构,获取较为可靠的地下深部结构和一维速度模型。从结果来看,淮安市地壳厚度较薄,且具有较大的波速比,速度结构在上地壳内呈逐渐增大的趋势特征,结合区域地质和淮安市近年来的发震特点,认为淮安地区上地壳是区域能量释放的主要空间。

摘要：朱霞中函艺联执行会长、昌南书画院副院长兼秘书长、景德镇美术馆宣传部部长、高级工艺美术师,副教授,江西省陶瓷美术大师。1962年出生于江西景德镇,江西鄱阳人,出生于教育世家,1989年毕业于中国书画函授大学国画系,

摘要：目的探讨心率变异性生物反馈(heart ratevariability biofeedback,HRVB)训练对基层指挥员亚健康及心率变异性(heartratevariability,HRV)的影响,为提高基层指挥员心理健康水平及心理生理能力提供依据。方法采用两因素混合实验设计(组别×训练次数),选取47名陆军基层指挥员,完全随机分为对照组22名(不接受HRVB训练)和实验组25名(接受HRVB训练)。采用亚健康评定量表和HRV评估实验前后指挥员亚健康心理和生理状况。结果HRVB训练后实验组亚健康状况较训练前明显改善(P0.05);实验组在训练3周后,HRV SDNN、全程相邻间期之差的均方根(root mean square of the successive normal to normal inter-valsdifference,rMSSD)、VLF、TP显著高于对照组(P均<0.05)。结论HRVB训练能有效改善基层指挥员亚健康水平及心理生理能力。

摘要：适应消费者碎片化阅读的需求,提高广告文案的传播效果,创新写作路径,是破解传统广告文案写作困境的有效措施。通过分析传统广告文案在写作过程中的局限性,试图从广告文案写作的内容选择、体裁创新和表现元素3方面进行突破,找到碎片化阅读视阈下广告文案写作新路径。

摘要：近年来,以抖音为代表的短视频平台成为新的流行传播媒介,文博知识类的短视频是其中广受关注的内容之一。很多博物馆加入短视频平台进行宣传推广,虽然取得一定的发展,但官方账号的网络关注度普遍较低,内容创作和运营方面也存在一定的差距。未来发展中,博物馆应强化自身内容品牌定位,进行专业化的运营推广,不断提升博物馆的网络影响力。

摘要：视频时序定位是视频检索的关键技术,针对现有方法使用查询语句的整体特征进行跨模态检索,忽略细粒度语义结构的因素,准确度较低的问题,提出一种显式语义结构驱动的视频时序定位方法:显式地构造一个语义角色树,采用层次化的文本特征描述细粒度文本语义信息;设计上下文感知注意力模块,利用文本语义结构来促进视觉结构的学习;通过一个多级融合策略来自适应地获取视觉文本语义的匹配信息,定位与查询语句最匹配的视频片段.在Charades-STA和ActivityNet Captions数据集上验证了方法的优势.