摘要：课堂教学的目的不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的能力和提升学生的综合素质。本文提出了产学研相结合的教学方法并分析了此教学方法的优势。以晋中学院精品共享课程建设项目《材料表面与界面》课程为例,探索了产学研相结合的教学方法在高等院校材料课程教学中的应用,围绕提高学生的知识创新能力开展全方位的教学活动,为更好地培养适应国家经济建设和社会发展需要的应用型创新人才摸索一条新思路。

摘要：根据混凝土损伤理论,利用有限元数值模拟技术,研究了地下工程掘进爆破施工产生的空气冲击波荷载对早期新喷射混凝土衬砌结构的损伤影响,并定量地给出了衬砌结构的最大损伤值。分析了不同混凝土喷层厚度、掘进循环进尺、循环作业时间、爆破装药量等因素对混凝土损伤的影响,总结了各种因素下新喷射混凝土结构损伤发展变化的规律,为地下工程掘进爆破施工和早期喷射混凝土衬砌结构的设计提供了重要的参考依据。

摘要：根据拉拔时锚杆所受粘结应力的理论分布,分析了相应的锚杆最大抗拔力及其适用性和影响因素,为全长粘结式注浆锚杆的设计计算提供理论依据。

摘要：目前,建筑施工在要求保质保量的前提下,混凝土的建筑结构较容易出现裂缝,给施工时机带来了很大的约束,尤其是在当前高层建筑较多的时代,混凝土的质量直接影响了房屋的建筑质量,这时可以通过后浇带有效地缓解因混凝土结构出现的施工裂缝。文章对建筑后浇带的功能作用以及施工技术进行了研究。

摘要：在进行土木工程建设过程中必须考虑结构设计的问题,是否会给后期使用带来一定的安全隐患。考虑到后续使用的安全隐患问题,抗震是比较明显的一个设计点。因为当前社会上对房屋建筑质量要求越来越高,所以在设计的过程中必须加入抗震的技术。保证土木结构中的结构稳定性和安全性,提升整体抗震性,减少地震灾害发生时给用户带来的损失。

摘要：课程思政建设是落实立“立德树人”根本任务的重要手段,是当前高校《无机化学》教学改革的重要内容,如何将课程思政建设落实到《无机化学》课程的教学实践中,构建全员、全程、全方位育人的“三全”育人体系,落实以学生为中心、以产出为导向、持续改进的教学理念,是高校化学化工、环境和医药类专业的重要工作目标。本文围绕《无机化学》课程教学目标,对无机化学课程中思政元素进行了梳理,对在《无机化学》教学过程中如何实施课程思政进行了初步探索,同时强调了专业课教师在课程思政改革中的重要作用。

摘要：目前普通自行车仅腿部肌肉得到充分锻炼,而全身其他部位参与活动程度较低。为解决该问题,提出马行式健身运动自行车的结构设计方案,有效整合了健身和骑行两大功能。通过分析骑行过程中的人机交互特征,对运动机构进行改进设计,对相关结构部件进行力学仿真。通过样机制作并进行测试,验证该设计方案可行。

摘要：本文就目前网络课程的制作和应用过程中存在的问题——缺乏互动性问题进行探讨,特别针对计算机方面的网络课程应该利用计算机专业特长,将计算机课程中抽象难懂的理论性强的知识转化为互动程序的方式嵌入网络课程中,供学生自主学习。

摘要：本文把案例驱动教学模式引入C#程序设计课程,逐步培养和改善学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,提高教师的教学效率以及学生的学习能力和创新能力。实践证明,采用案例驱动教学模式能够弥补传统教学模式的不足,开阔学生思路和视野,达到C#程序设计课程目的,满足招聘单位的要求,使学生更快得适应工作岗位。

摘要：针对薄基岩、厚风氧化带下综采工作面顶板压力大,易形成出水、压架事故的工程问题,采用一种新型L型定向分支孔结构对顶板厚风氧化带进行了地面预注浆,设计了合理的注浆参数和施工技术措施。工程实践结果表明:采用地面多渗透源的注浆方式加固顶板风氧化带,注浆压力大,改善了上覆围岩结构的力学行为,封堵了砂岩裂隙水和上部含水层的导水通道,配套高强液压支架,实现了安全回采,为同类地质条件下工作面开采提供了一种新的技术途径。