摘要：细节设计必须具备三个特征,才是成功的细节设计,才能很好的完成教学任务,才能提升教学现场的品位,才能开掘教学的深层意蕴,才能实现教学的潜在意义。这三个特征是:教学细节的过程性、完整性特征;教学细节的主导性、互动性特征;教学细节的层次性、深刻性特征。

摘要：截至2007年底，中国公路通车里程超过3．48×10^6km，其中80％以上为沥青混凝土路面。沥青混凝土路面一般设计使用年限为15年，而实际使用年限仅能达到10年左右。现在每年约有10％的沥青路面需要翻修，将产生大量废旧沥青混凝土，同时需要大量新沥青和砂石料。因此开展公路沥青路面再生技术的研究与推广已迫在眉睫，刻不容缓。

摘要：教师的教,学生的学,不是空洞无物的,不是放手让学生自主就可以的。要达到教学目的,教师要善于引导,要设计精巧、智慧的细节,帮助学生达到学习的目的。

摘要：通过对比生胶的种类和用量,在保证各项性能基本持平的前提下,获得了耐寒性最佳的胎面配方。

摘要：通过传感器感应、控制电路控制、伺服电机驱动及螺旋丝杠传动,使窗户不但能够在人工轻巧控制下随意开关及调整开口大小,而且还可在天气达到所设定的风雨级别时自动关闭并在室内温度超过设定数值时自动开启,从而可彻底解除公用室内场所管理人员与普通居民住宅老年住户、上班族住户开关窗户的后顾之忧.

摘要：目的:设计一种能固定受检者体位、与受检者一同搬动、适用于多种影像检查的通用床板。方法:床板呈"簸箕"槽状,采用低密度塑料注塑而成,其内置有规则走形、充满多功能显影剂的管线,床板上面设有负压真空气垫和固定人体的系带。图像融合时,先进行单模式的图像容积重建,再依据冠状和矢状显影标志管线进行配准容积融合。结果:床板在软组织窗下CT、MRI、PET、SPECT均不显影。受检者在多种影像检查的体位一致。图像融合配准标志的显影管线明显,已申报国家专利。结论:利用通用床板进行多模式图像融合,快捷迅速,简单准确,可行有效,易于推广普及。