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区域性·资料性·学术性·育人性——基于湖南少数民族舞蹈在线课程的思考: 收藏
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引用; 《歌海》2022年第3期 119-125页; 作者：向婷陶泽文李丝玉吉首大学音乐舞蹈学院湖南师范大学湖南师范大学音乐学院; 湖南少数民族舞蹈在线课程(以下简称“课程”)是一门扎根于田野,针对湖南省内有代表性的五个少数民族(苗、瑶、侗、土家、白)舞蹈的身体语言结构、文化意义、美育等内容的普及性课程,具有区域性、资料性、学术性、育人性的特点,课程建...; 湖南少数民族舞蹈在线课程(以下简称“课程”)是一门扎根于田野,针对湖南省内有代表性的五个少数民族(苗、瑶、侗、土家、白)舞蹈的身体语言结构、文化意义、美育等内容的普及性课程,具有区域性、资料性、学术性、育人性的特点,课程建立在翔实的田野调查基础之上,聚焦族群肢体动作、演绎风格与文化内涵,强调教学内容资料的特色与原生性,为舞蹈人类学(民族舞蹈学)、舞蹈文化生态学研究提供了翔实的第一手资料。课程同时结合信息化教学与民族传统舞蹈文化素材,借助现代信息化手段,通过线上与面对面授课,探索民间舞蹈教学、舞蹈艺术实践发展的路径。; 来源：详细信息评论

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