摘要：目的探讨医学基础课程第二课堂教学效果。方法自行设计《医学基础课程第二课堂教学评价问卷（学生版）》，曾参加医学基础课程第二课堂的85名学生（21～23岁）分3组：基础医学组（A组，23人）、七年制临床医学组（B组，22人）及五年制临床医学组（C组，40人），接受问卷调查。结果对老师评价中，A、C组学生对老师“指导作用”（90．3±2．6；89．5±3．7）的评价较B组（82．7±13．6）高（P〈0．05）。在学生收获方面，B组学生在“确定研究方向”（90．0±5．7）的收获比A组（84．3±8．0）和c组（87．8±8．4）高（P〈0．05）；C组学生在“搜集资料”（91．3±7．3）、“交流评价与表达能力”（88．5±7．9）方面收获较A组（80．9±7．9，83．3±7．8）和B组（82．7±17．0.86．4±7．6）高（P〈0．05）。结论学生对第二课堂教学效果整体评价较高；学生在独立科研能力及沟通能力等方面有较大收获；参与第二课堂科学研究程度越深，收获越大。

摘要：本文分析了金属卤化物灯外壳排气工艺的机理，影响外壳排气工艺的主要因素，对合理设计真空系统与相应的工艺方法及其对提高制灯质量的影响因素进行了初步探讨。

摘要：同步辐射微束劳厄技术以其超高的晶体取向和晶格应力/应变分辨率而在材料科学研究中显示出重要的应用潜力.本文报道了我国上海光源在微束劳厄技术方面的最新进展.目前已获得40×50μm2的X射线束斑尺寸,在我国(不含台湾省)首次实现了白光微束劳厄二维扫描实验,利用我国首套完全独立研发、具有自主知识产权的数据分析软件系统,成功定量研究了镍基高温合金GH3535母材与焊缝区域晶体取向、应变和显微缺陷等微观组织结构特征,并提出了后续线站优化设计方案.在未来工作中,将进一步提高空间分辨率,加入X射线荧光分析与原位测试装置.上海光源微束劳厄射线站将为材料科学研究提供更高的分辨率和更多的测试表征功能与能力.

摘要：本次设计主要是设计一套T型的数控工作台的进给系统,以三菱FX2N系列PLC作为控制核心,结合组态王上位机、步进电机驱动器等控制元件,设计基于PLC的步进电动机位置控制系统。开发的这套系统可以作为一套实验室设备,可以用作教学还可以作为研究模型,强化现有的机床,这套设备可以很直观的展现大型设备的三维形状,教学或者研究起来多很方便,并且占地面积小,危险性低。

摘要：耳饰是中国古代首饰中的一个门类,主要包括:玦、耳珰、瑱(充耳)、耳环、耳坠、丁香、耳钳等形式,几乎是女性专有且必备之物。耳饰作为首饰之一员位于人的头面两侧,使得佩戴者会特别赋予耳饰设计以巧思和华贵的材质,更可以直观的展示出耳饰的审美价值和佩戴者的身份。耳饰虽然体量小巧但并不影响工匠们在其上面技艺的发挥。因此耳饰的设计与制作也代表了同时代较为精湛的金、玉、宝石加工及镶嵌等工艺。这一寻常之物体现着不寻常的内涵,微小而精致对制作工艺和佩戴有着特别的讲究,也反映了中国人独特的艺术追求和中华民族深邃的精神内涵。在中国漫长的历史发展中,民族特点、民族习惯、审美观点、甚至宗教信仰等都有投射其中。