摘要：科技的发展使世界变得越来越小。马歇尔·麦克卢汗在多年以前提出的"地球村"的概念在今天变成了现实。作为跨国公司在全球进行市场营销的利器,跨文化广告传播通过构建有效的传播机制,建立起畅通的营销信息高速路,使相关信息及时、准确地在全球范围内传播。有效的跨文化广告传播可以消除跨国公司在全球化过程中的文化隔阂,提高他们对目标市场的理解,促使他们在经营管理中制定有效的广告传播策略,从而提高跨国公司在全球经济一体化中的核心竞争力。

摘要：在"地球村"的理想尚未实现的今日,虽然全球化和国际化的概念已经深入人心,但文化差异的地域性是明显而无可避免的。创意源自文化,不同文化的创意人,拥有不同的心灵和思考逻辑。在诠释同一个商品时有可能造成截然不同的效果。自从人类文明产生以来,广告一直是文明的重要一环,显然与文化息息相关、不可分割。因此,在探讨广告表现时,文化差异是一个不可忽略的因素。

摘要：基于《中国英语能力等级量表》(以下简称《量表》或CSE)实施大学英语写作促学评价,探究促学评价及学生对该活动的任务价值感对英语写作自我调节式学习的影响。参照依据《量表》设计的《CSE写作评分量表》,在一个为期10周、由某高校44名非英语专业本科生参与的大学英语写作课上,以同伴互评方式实施促学评价,通过英语写作自我调节问卷分别在学期开始、课程结束和学期结束3个时间点追踪学生自我调节式学习水平,并通过写作互评任务价值感知问卷在课程结束时测量学生对促学评价活动的价值感。结果表明:促学评价和学生对促学评价的价值感均在整体上提升了自我调节式学习水平,二者还产生交互作用,即促学评价对自我调节式学习的积极作用在对促学评价有高价值感的学生中更明显;就自我调节式学习的各子维度而言,促学评价和任务价值感对承诺调控维度和元认知调控维度具有彼此独立的积极作用,对厌倦调控维度和情感调控维度表现出上述交互作用模式,学生的环境调控水平主要受任务价值感的影响,促学评价对其影响较小。

摘要：本文探讨诊断测评对高中英语教学的促进作用。研究结果表明,测评系统在施测后所生成的反馈报告等测评数据为教师提供了重要信息,为后期开展补救性教学提供重要参照。诊断测评能有效帮助教师识别学生语言能力的强弱项,使教师能够根据学生能力发展需要和实际情况有的放矢地开展教学设计。对于教师所实施的诊测导向型教学干预,学生的反应普遍良好。

摘要：为了提高Y型网式过滤器水力性能和抗堵塞性能,以出口与筒体间夹角、入口缩小比、导流片高度和导流片圆心角为试验因素,采用CFD-DEM耦合和物理试验相结合的方法对过滤器内部的过滤过程进行探究。通过系列数值模拟正交试验结果的极差分析探索各因素对水头损失、中速过流量区域面积占比、颗粒分布相对标准偏差及拦截率4个指标影响的敏感度,结果表明:中、高速过流量区域均集中在出口侧,当出口与筒体间夹角越小时,出口截面积与其呈正相关,且对应中速过流区面积越大,水力性能越好。颗粒集中通过区域与中速过流量区域相对应,入口缩小比的增大使颗粒分布越均匀,抗堵塞性能越好。结构优化参数组合为:出口与筒体间夹角35°、入口缩小比22/26、导流片高度10 mm、导流片圆心角90°,其中夹角对综合指标影响最为显著,是结构设计的关键参数。与改进前相比,水头损失减小了36.6%,相对标准偏差减小了43.26%,拦截率提高了3.93个百分点,中速过流量区域面积占比增加了15.77个百分点,表明了优化方案的有效性。研究结果可为网式过滤器的优化设计提供参考。

摘要：离心泵在当前工业生产中应用广泛,本文介绍了一个大型离心泵无法实现盘车的案例,设计并制造了一种盘车工具用于解决该问题,对盘车工具结构组成及工作原理进行了叙述,并在原盘车工具的基础上给出了优化改进的设计方案。

摘要：1 已有成果及其评价纵观我国喷灌工程规划设计方面的成果,主要体现在以下两个方面: 1.1 制定了国家标准《喷灌工程技术规范(GBJ85-85)》及水利电力部部标准《喷灌工程技术管理规程(SD148-85)》。

摘要：分析了高频高压大功率变压器的特点和基本设计方程。针对大功率高频高压变压器的特点,提出一种基于变压器绝缘结构的大功率高频高压变压器的优化设计方法。该方法对高频特性(趋肤效应和邻近效应)、高压特性(绝缘结构)、铁心形状和尺寸、散热特性和最优效率等进行了综合优化。

摘要：我集团热平衡工作小组设计了一套既能外排窑灰又能将多余的窑灰重新回窑系统,并且不会引起生料喂料量及化学性质波动的工艺方案。窑尾回灰的缓冲工艺是通过一小仓来储存窑灰,窑灰全部入小仓,窑灰通过计量的方式回到窑系统,现以两风机生料磨系统为例进行介绍。1原始工艺的情况介绍在水泥生产线设计初期,没有考虑到窑灰会给生料喂料量及化学性质造成波动,窑灰直接入窑,具体的工艺流程见图1。