摘要：从跟踪策略和通信链路建立角度出发,利用中继卫星(TDRS)和用户星的空间几何关系,充分考虑用户星体和地球遮挡因素,推导出基于卫星经典轨道根数和姿态的TDRS与用户星的双向跟踪规律以及TDRS对用户星覆盖率计算公式.同时为了克服星体遮挡,提出用户星天线安装在星体对天面桅杆上的最佳安装策略,确定了桅杆高度与星体长度的关系,它们是TDRS和用户星跟踪部件设计和业务测控的基础.

摘要：从高中到大学的学校过渡是典型的发展转折点。大学新生既要适应学业环境、社交网络的改变,还要适应自我发展中身心转变。适应心理各维度的发展轨迹各不相同,但同时在发展中也会以一种有意义的方式相互联系。本研究采用密集追踪设计,招募了426名大学新生在入学后第一学期进行连续19周的问卷测查,考察学习适应、社交适应和情绪适应的时间趋势以及三者之间的相互关系。动态结构方程结果表明:(1)大学新生的社交适应状况的动态变化相对稳定,而学习适应和情绪适应状况随时间呈下降趋势;(2)新生学习适应每周的波动变化独立于情绪适应和社交适应;(3)新生社交适应、情绪适应之间存在交叉滞后关联。了解新生适应心理的发展规律,将有助于学生的自我发展和学校开展有针对性的适应教育。

摘要：中国古代艺术形式种类繁多,工匠技艺巧夺天工,尤其在殷商时期,青铜的装饰艺术发展出各种各样精美的形式。艺术形式的表达在于呈现视觉上的感受,更在于传达一个时期的文化特征,在以"礼乐"为重的宗法社会,其装饰纹样体现的应是势位至尊、器以载道、军权神授、乐以体政的政治权力思想。

摘要：近年来,随着我国设计专业的迅速发展,各高校设计专业教学随社会发展不断进行改革,教学内容与方式发生较大变革。本文就设计专业教学改革中绘画课程教学的现状进行分析,并针对绘画教学中面对的困难和问题,提出扩充教学内容、改善课时结构、增设相关课程、推广本科导师制等相应的改革策略。

摘要：高考改革是社会生活发展形势变化所趋,科学的进步在促使生产力提高的同时,也带来专业人才需求的变化。分析高考改革政策,调整和优化文化课和专业课的比例关系,探索以为国家培养选拔高水平艺术人才为育人目标的高中艺术教学理念,把培养学生的志趣发展和提高学生健全的艺术素质、水平贯穿于教育的始终。

摘要：针对粗糙度对隔离段性能影响,本文开展了不同粗糙度大小、不同粗糙度分布对相同背压下隔离段内激波串发展以及对隔离段出口气流参数影响的数值计算。隔离段进口马赫数2.0,总压0.82 MPa,总温840 K。研究结果表明:与光滑壁面相比,整体布置粗糙度时,边界层转捩提前,激波串起始位置向上游移动,隔离段出口气流参数下降;当粗糙带布置在50S时,随着粗糙度的增加,激波串起始位置后移;当粗糙带布置在70S时,随着粗糙度的增加,隔离段出口气流总压恢复系数升高。因此,合理布置粗糙度位置及大小能够使隔离段具有更优的性能。

摘要：城市雕塑是当代艺术的重要组成部分,也是公共艺术概念中最重要的表现形式。在城市雕塑越来越强调公共性的时候,如何认识公共性的内涵,在文化差异的语境中确保不同文化成员之间自由交流的平等权利和可能性,这是城雕艺术公共性的核心问题,也是建构和讨论这个时代城市雕塑艺术的公共性的真正深意。

摘要：当代视觉文化的转向,导致学院艺术教育的内涵与范畴扩大,新的艺术观念和形式生成,艺术学科教育体制发生巨大变化。如何建构一种更公平,更充满包容性的学院艺术教育学科体制,一种新的有弹性的艺术课程模式,并交融于学院人文精神品格之中,是学院艺术教育转型与发展中必须应对和思考的问题。

摘要：我国自2001年起,在新的基础教育课程改革中,首次设置了综合课程。综合艺术课程按照新课程的理念,打破传统艺术分科的界限,在艺术学习和艺术实践中,注重音乐、美术、戏剧和舞蹈等不同艺术门类的融合,艺术领域与其它非艺术领域的联系;强调知识技能与人文主题的结合,最终达到培养学生艺术能力与人文素养整合发展的目的。根据教育部的规划,综合艺术课程从2001年开始逐步在全国有关实验区推广实验。综合艺术课程在我国的改革实践中已取得了经验,实施综合艺术课程是时代的呼唤,历史的必然,是学生发展的需要,同时,目前实施综合艺术课程也存在困惑和问题,应实事求是地寻找相关的对策加以解决。

摘要：后现代主义的概念最早出现在20世纪70年代建筑领域,后来逐渐扩展到美术的其他部门。它的含义没有明确的界定,艺术评论家对是否存在着后现代主义也有不同的认识。可以肯定的是,后现代主义艺术不是现代主义艺术之后冒出的一种'主义'或艺术流派。它没有统一的风格,只是一种兼收并蓄、多样多元的艺术现象。1973年的西方石油危机是一种文化崩溃的标志。以科技、理性、文明、进步为诱饵,以污染、浪费、堕落和自私为代价的西方现代主义文化,突然间变得危机重重。经济的大萧条毁灭了泡沫经济,也使人们能够冷静下来,反思轰轰烈烈的现代主义运动带给人类的副作用。内外交困,使得现代主义艺术沉寂下来。