摘要：利用Flash软件,设计制作电解水动画,帮助学生理解化学反应的过程,形象直观地反映分子、原子在化学反应中的变化过程。

摘要：本文阐述了在C语言课程中采用任务驱动、创设任务情景教学模式的设计与实施,给出了任务设计、创设任务情景的具体设计,并分析了该方法的注意事项。

摘要：通过对C程序设计课程实验的目标、教学计划、实验内容、方法、评价机制等多方面的论述,阐述了立足高职学生培养目标和基础,对C程序设计实验改革的探索。

摘要：结合CDIO12条标准,阐述对高职.NET网络应用开发课程群进行的重新设计,包括教育环境、课程群目标、教学内容、实训体系、教学模式与考核模式等方面。

摘要：通过在PowerPoint中嵌入基本控件和ActiveX控件,实现了多页切换界面、带滚动条的文档界面、Flash动画的嵌入,以及含有单选题、多选题的课堂练习的设计,丰富了PowerPoint演示文稿的界面类型,增强了PowerPoint制作演示文稿的功能。

摘要：高职院校应立足高职学生,考虑高职学生基础,寻找国家精品课程建设与高职高专教育的结合点,结合高职办学特点,在充分进行高职各专业课程建设基础上,分阶段、有步骤地进行精品课程建设。结合本院《C语言程序设计》山东省精品课程建设情况,谈谈建设过程和体会。

摘要：立足济宁市建设新"硅谷"的地方产业背景,以济宁职业技术学院软件技术专业为例,阐述专业调研的目的、对象和方法,设计调查问卷,开展行业企业、同类高职院校、毕业生等调研,统计并分析调研数据,确立软件技术专业核心工作岗位,典型工作任务,知识、能力、素质要求等,最后总结调研结论,提出调整方案和建议。

摘要：通过在Delphi中嵌入TShockwaveFlashActiveX组件,将Delphi与Flash结合,设计制作了时钟屏保,既保护了屏幕,又可以随时为你提供当前时间。

摘要：观察硝苯地平控释剂型对慢性阻塞性肺疾病（ＣＯＰＤ）、肺心病患者的长期疗效。方法用随机、双盲有安慰剂对照的设计方法，观察了硝苯地平控释片对ＣＯＰＤ、肺心病患者［一秒钟用力呼气容积（ＦＥＶ１）／用力肺活量（ＦＶＣ）＝４７．３５％±８．１０％］的２年疗效。在２０２例患者中，硝苯地平组１０２例（２０ｍｇ／片，每日２次），安慰剂组１００例（１片每日２次）。结果二组均衡性检验有可比性。２年随访率分别为９４％和８９％。硝苯地平组与安慰剂组比较，呼吸困难、疲乏、体力活动量等症状好转者明显增多（Ｐ＜０．０５）；ＦＥＶ１和动脉血二氧化碳分压（ＰａＣＯ２）恶化不明显（Ｐ〈０．０５）；反映肺血管顺应性的肺阻抗容积图Ｂ－Ｙ１改善明显（Ｐ＜０．０５）；病死率降低（Ｐ＝０．０５１）。但某些心电图右室负荷指标（ＱＲＳ电轴右偏、Ｐ１１和ＲａＶＲ电压）恶化。结论长期服用硝苯地平控释片是一安全、方便、具有提高ＣＯＰＤ、肺心病患者生命质量，并可能减少病死率的药物，可作为ＣＯＰＤ、肺心病患者综合治疗中的一项辅助治疗。

摘要：目的探讨慢性阻塞性肺疾病（ＣＯＰＤ）的高危因素。方法采用病例对照设计方法，对１５４例吸烟伴和不伴ＣＯＰＤ者血清α１抗胰蛋白酶（α１ＡＴ）、前胶原三肽（ＰⅢＰ）、弹性蛋白酶及丙二醛进行检测。结果吸烟可引起血清ＰⅢＰ明显增加；吸烟伴ＣＯＰＤ者血清α１ＡＴ为（１６１３±６４３）μｍｏｌ·ｍｉｎ１·ｍｌ１，明显低于无ＣＯＰＤ者［（２２３０±７８４）μｍｏｌ·ｍｉｎ１·ｍｌ１；Ｐ＜０．０１］。结论提示α１ＡＴ降低在ＣＯＰＤ发病中可能是一重要宿主高危因素，对发现ＣＯＰＤ吸烟易感人群可能会有一定意义。