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部编本小学语文教材中读写结合的设计分析
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《宁夏师范学院学报》2022年 第5期43卷 105-107,112页
作者：张玲慧 李亚屏宁夏师范学院教育科学学院宁夏固原756099 
读写结合是小学语文教学中重要的教学策略,对于学生语文素养的提高具有重要作用。2019年9月,全国范围内开始使用新部编本小学语文教材,相比之前的教材,本册教材有很多变化,通过对2019年部编本小学语文教材进行分析,发现读写结合的理念...
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