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检索条件"作者=李京澳"

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基于双重编码理论的微视频设计探究: 收藏
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引用; 《中小学电教（综合）》2016年第7期 121-124页; 作者：李京澳齐振国沈阳师范大学教育技术学院; ＂互联网＋＂时代下,＂互联网＋教育＂正在给教育带来深刻变革,微课作为新兴的教育教学形式正在被广泛地应用到各教育教学领域,随着＂互联网＋教育＂的不断发展,微课在教育教学中释放出更加强盛的生命力。笔者通过对大量微课案例的分析...; ＂互联网＋＂时代下,＂互联网＋教育＂正在给教育带来深刻变革,微课作为新兴的教育教学形式正在被广泛地应用到各教育教学领域,随着＂互联网＋教育＂的不断发展,微课在教育教学中释放出更加强盛的生命力。笔者通过对大量微课案例的分析,通过应用双重编码理论进行微课的设计、开发制作与实践,总结出基于双重编码理论进行微课制作的一般范式,基于双重编码理论下微课设计的一般范式对微课设计、制作具有参考和指导意义。; 来源：详细信息评论

智慧校园及其建设探究: 收藏
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引用; 《软件导刊》2016年第2期15卷 140-142页; 作者：李京澳齐振国赵莹沈阳师范大学教育技术学院辽宁沈阳110034; 智慧教育与智慧校园是教育信息化研究领域的重要组成部分,近年来受到越来越多专家和学者的关注。从数字化校园到智慧校园的转变、智慧校园建设关键技术、智慧校园设计与架构3方面进行探究,以期为智慧校园建设提供参考。; 智慧教育与智慧校园是教育信息化研究领域的重要组成部分,近年来受到越来越多专家和学者的关注。从数字化校园到智慧校园的转变、智慧校园建设关键技术、智慧校园设计与架构3方面进行探究,以期为智慧校园建设提供参考。; 来源：详细信息评论

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