摘要：在涂装车间的规划设计过程中,根据涂装生产线设备的不同特点及其使用环境的差异,需要采用各种不同类型的风机。介绍了涂装车间送风空调、喷漆室排风、烘干炉循环风、前处理电泳区及打磨室排风等不同区域的风机在选型时需要注意的问题,总结了汽车厂涂装车间风机在运行过程中经常出现的故障、原因及处理措施。

摘要：在液态金属快堆螺旋管蒸汽发生器中,存在一个普遍问题,其一次侧的进、出口温差大幅升高,二次侧出口蒸汽过热度显著增大,这给其设计及运行带来了挑战。基于离散网格法建立了液态金属快堆螺旋管蒸汽发生器热工水力分析模型。模型对整个一、二次侧回路进行网格划分,采用漂移流模型计算二次侧水-水蒸汽的流动与传热,并在一次侧计算中采用液态金属物性与流动传热关联式;采用内节点法对壁面划分网格,考虑两侧流体与管壁间的对流换热以及壁面导热。基于实验数据验证模型可靠性。以铅铋快堆为例,研究不同入口条件下蒸汽发生器的热工水力特性。研究发现一、二次侧之间的壁面热流密度沿程分布极为不均匀,且热流密度峰值极高。算例中壁面热流密度最大值达到1361 kW/m^(2),最大值与最小值间相差数十倍到数百倍。随着一次侧入口铅铋温度以及铅铋流速的增加,二次侧过冷水区及两相区长度明显缩短,过热蒸汽区长度明显增大;同时,壁面热流密度峰值向螺旋管入口方向移动,二次侧工质压降明显增大。

摘要：职业发展教育具有综合性、实践性和多样性特征，其关键在于引导学生主动认知、主动实践，并根据不同学生的特点提供个性化指导和实践机会。首都师范大学就业指导中心以课程建设为突破口，构建了较为完善的“1＋4＋X”大学生职业发展教育课程体系，以1门国家级精品课（必修）为主，4门特色选修课为支撑，多种职业发展教育实践活动为补充。体系课程采用互动参与式教学，探索了“三级实践教学模式”，3个层次的课程结构，每个层次又根据专业特点和学生特点进行分类设计课程和活动，实现了职业发展的全覆盖、个性化，全面助力学生的职业发展和自我实现。

摘要：目的:总结静脉用药调配中心(PIVAS)建设实践经验,为医院新建PIVAS提供借鉴,为优化PIVAS工作流程提供参考。方法:查阅分析国内外有关PIVAS建设的相关文献,参考国内外相关规定和规范,总结我院建设PIVAS的实践经验。结果:目前国内PIVAS建设模式和工作流程设计不尽相同,存在不少问题。结论:医院建立PIVAS应严格遵守国家的质量标准和规范要求,并根据医院目前的实际情况与长远发展计划选择合适的建设模式和标准工作流程。

摘要：基于输电导线电流的电流互感器取能法只能为高电位侧在线监测装置供电。为此,提出了一种基于架空地线感应电流的取能方法为地电位侧在线监测装置供电。首先,基于多端口网络分析理论建立了架空输电线路的取能等效电路模型,并在现场进行测量试验,验证了该模型的有效性;然后,根据取能等效电路模型的计算结果设定取能电源装置的输入参数,通过Saber仿真软件分析取能电源装置主电路各项参数对取能功率的影响,完成了取能电源装置-负载的阻抗匹配;最后,搭建试验平台,以试验验证了取能电源装置的取能效果。仿真结果表明,取能等效参数在经过过渡档距后进入稳定值,除过渡档距外,沿线的取能电源装置可以进行统一设计。取能电源装置的试验结果表明,该装置在工作点处的取能功率可稳定达到3.5W,验证了取能方案的可行性。