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检索条件"作者=李佳婕"
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商业计划书选登——画框广告公司
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《成才与就业》2007年 第23期 21-23页
作者:高祥 李佳婕上海信息技术学校 
一、我的商业想法*人们遇到的问题:现今很多企业经常需要制作一些宣传册、DM宣传单、网页等树立自己的企业形象,提高知名度,用这些方法宣传费用比较大,比如宣传册一印就是上千册,DM宣传单则需雇人上街散发,还影响市容。现代企业需要一...
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美来自内心——记第二轻工业学校胡思云老师
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《成才与就业》2007年 第17期 12-13页
作者:李佳婕上海市第二轻工业学校化妆造型设计班 
登场人物:胡思云所属学校:上海市第二轻工业学校所教专业:造型设计教学特长:创新、灵活,重于实践培养还记得胡老师第一次走进我们班级的时候,全班的女生一下子呆住了:"好漂亮的老师!"胡老师微笑着向同学们问好:"大家好,...
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让青春更加绚丽——中职校园中的“才艺之星”
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《成才与就业》2008年 第8期 44-46页
作者:李佳婕 刘夏亮 
在很多人的传统观念中,中职生往往具有一技之长,但缺乏文化底蕴和艺术才能。其实不然,现在许多中职生不但学有所专,而且多才多艺。'我们的艺术节,我们来作主。'为了给同学搭建展示自己风采的平台,上海市西南工程学校、上海南湖...
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构建小学数学自主学习课堂的思考
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《江西教育(综合版)(C)》2016年 第1期 75-76页
作者:李佳婕江苏省无锡师范附属小学 
教师要在"基于学生自主学习"的大前提下,来考虑和设计自己的教学行为。深入研究学生的"学",研究学生学习的生长点,精心设计接受性学习过程和探究性学习活动,处理好教学中预设性问题和生成性问题的关系,构建学生自主学习的和谐课堂。
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十年磨一课:从“教”为中心走向“学”为中心——“11~20各数的认识”两次教学实践与思考
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《小学数学教育》2020年 第22期 47-49页
作者:李佳婕江苏省无锡师范学校附属小学 
2007年,笔者参加江苏省教育学会组织的小学数学优质课评比活动,执教苏教版教材一年级上册"11~20各数的认识"并获得一等奖。随着课程改革的不断深入,数学课堂教学逐渐从"教"为中心走向"学"为中心,这也促...
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马莉莉:艺海弄潮
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《成才与就业》2007年 第20期 44-46页
作者:李佳婕 程峰 刘夏亮 
马莉莉是当代沪剧艺术的重要代表,她很好地继承了前辈演员的艺术遗产,又努力吸收现代剧场艺术在把握每一出戏的美学格调,深入刻画角色性格方面的优势,并把这一切都熔铸成自己的生命形态而投入舞台,使沪剧至今没有出现衰弱。
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近30年来中国传统村落的研究热点、进程及展望--基于CiteSpace的可视化解析
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《现代城市研究》2021年 第11期36卷 1-7,15页
作者:张睿 高元 李佳西安建筑科技大学建筑学院 深圳市蕾奥规划设计咨询股份有限公司 
传统村落作为我国农耕文明的历史见证和社会再生产的活力空间,一直是社会关注的热点问题,亦是规划学、建筑学、地理学、社会学等多学科的重要研究领域。文章运用CiteSpace对CNKI数据库中近30年传统村落相关研究的高质量文献进行信息可...
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朱凡老师点评“全国第十七届《少儿美术》杯年度艺术展评”获奖作品
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《少儿美术》2019年 第11期 F0002-F0002,1页
作者:唐睿 李佳忆(辅导) 吴鑫蕾 方婉(辅导) 张哲瀚 吴海燕(辅导) 燕金泽 王和平(辅导)不详 
《畅游》这幅画感觉非常清新,干净的水,干净的色,干净的鱼,干净的心,画面底色在一个蓝色基调上微妙变化,与水中暖色的鱼形成冷暖变化、动静结合的和谐之美。起名《畅游》十分贴切,充分表现鱼在水中畅游的快乐,也是孩子心里的快乐。这张...
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响应面法优化铜藻中岩藻黄素的提取工艺
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《食品安全质量检测学报》2019年 第8期10卷 2225-2231页
作者:韩典峰 邹荣 宫向红 李佳 刘小静 罗晶晶 徐英江山东省海洋资源与环境研究院烟台264006 烟台市福山区农业农村局烟台265500 
目的采用响应面法优化铜藻中岩藻黄素的乙醇溶液提取工艺。方法用乙醇溶液作提取溶剂,采用超声法提取铜藻中的岩藻黄素,研究乙醇浓度、料液比、提取温度、提取时间对岩藻黄素提取的影响,在单因素试验的基础上,用Box-Benhnken中心组合试...
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喹烯酮在刺参中代谢及食用安全性研究
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《食品安全质量检测学报》2014年 第6期5卷 1792-1798页
作者:徐英江 刘慧慧 黄会 邓旭修 韩典峰 周全利 邹荣 李佳 张秀珍山东省海洋资源与环境研究院山东省海洋生态修复重点实验室烟台264006 烟台山水海产有限公司烟台264006 
目的对喹烯酮在刺参体内的代谢规律进行研究、对其代谢物3-甲基喹噁啉-2-羧酸(MQCA)对刺参食用安全性影响进行科学评价。方法采用单因素多水平梯度设计,以单次投喂方式进行实验;分别以含喹烯酮20、50、80 mg/kg的饲料投喂刺参幼参,6 h...
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