摘要：本文对古筝《秋望》的演奏技巧进行分析,最先对该曲的创作背景以及作品自身进行分析,之后对古筝演奏技巧的特征进行阐述,从大搓、刮奏、颤音与上下滑音、声部演奏几个方面分析了古筝《秋望》的演奏技巧,并对其演奏中的艺术表现力进行分析,旨在提升古筝《秋望》在演奏技巧方面的进步,促进古筝演奏发展。

摘要：筝曲《孔雀东南飞》的原曲是著名音乐理论家郑德渊创作的古筝二重奏,后由邱大成先生在此基础上进行改编而成的古筝独奏曲。该古筝曲有效结合了古筝和传统诗歌,通过古筝的音乐特征,以乐声入境,整个乐曲中穿插了爱情、家庭,向听者讲述一个古代凄美爱情故事。可见,该乐曲蕴含着丰富的文化内涵和艺术情感。本文主要概述筝曲《孔雀东南飞》,并介绍这首乐曲的演奏技巧与情感处理方式,旨在为古筝学习者提供一定的参考。

摘要：针对稠油水环输送管线因水环失稳破坏需重新启动的问题,基于自行研发设计的室内小型再启动环道模拟实验装置,以旅大油田四种普通稠油为研究对象,实验研究了稠油水环输送管道停输后以恒定水流量重新启动时,其再启动压降随时间的变化规律,讨论了持油率、油品黏度、停输时间及恒定水流速度对再启动压降的影响,应用IBM SPSS软件对正交再启动实验结果进行回归分析,建立再启动压降多元非线性回归模型,并通过192组实验数据验证其预测可靠性。实验结果表明:再启动压降随时间的变化可划分为压降衰减和压降恒定两个阶段;再启动压降与持油率、油品黏度、停输时间及恒定水流速度都呈正相关关系,但持油率与恒定水流速度的影响最显著;再启动压降的模型预测值与实验测量值吻合较好,其相对误差均在±10%范围以内。

摘要：内部控制方式与组织架构变化,是国有企业改善企业应变能力的一个关键过程,而一个设计良好的组织架构形态有助于国有企业应对所处环境的重大变化,实现自身战略目标,从而提高外部竞争力,提高技术开发水平,提升人员素质以及企业经营效率。为适应发展需求,企业会根据自身的发展阶段、领导模式、发展战略、企业文化、行业特性等选择合适的管控模式,并相应调整组织结构。本文探讨国有企业总部对下属企业(公司)的管控,从不同发展情况和条件管控模式的选择出发,阐述典型组织结构形式,以案例形式研究不同管控模式、不同发展阶段下国有企业组织结构形态的选择,为国有企业进一步改革发展提供参考。

摘要：《封神演义》中出现了大量神仙、仙境、法术、宝物等意象,这些都是一种文化符号,充满奇幻的想象色彩,体现了道教文化的独特魅力。这些道教文化符号中包含着丰富的诗化哲学意蕴,欲探究其中堂奥,首先要明白何为“诗化哲学”“诗化哲学”与道教文化符号的生成有何关系,以及这一艺术特色在《封神演义》中是如何体现的。该文将从道教文化的思想源头——道家思想为切入点,并结合中西诗化哲学的横向对比,对《封神演义》中的一些道教文化符号和中西诗化哲学的异同进行解读。探究这一问题,对于理解道家思想与道教文化的源流关系,以及中西诗化哲学的内涵具有重大意义。

摘要：现阶段网络安全防护技术已经从“规则库”过渡到动态感知,这是以网络大数据为基础的防护技术。知识图谱的发展为网络安全带来了活力,依靠DIKW层次体系构建网络安全知识图谱,并设计出一种动态感知技术下的闭环处理系统。将平台划分为信息层、知识层以及智慧层三部分,确立硬件服务器系统冗余备份机制,应用数据中心软件,并通过建立边界防护系统、上网行为管理系统、入侵防御系统、安全态势感知系统完善网络安全体系,使网络安全动态感知平台的设计更加科学。

摘要：3D打印(又称“增材制造”)技术,是20世纪80年代末期产生并发展起来的一种区别于传统减材制造技术的先进数字化制造技术,被视为“第四次工业革命”的支撑技术之一。常用于模具制造、工业设计模型等,后来逐步扩展到航空航天、建筑、汽车制造和医疗器械等领域。本文就3D打印在医疗器械领域的应用及其前景进行分析。

摘要：网络短视频已经成为当代青少年休闲娱乐和信息接触的重要方式,其极易引发成瘾的系统设计和良莠不齐的传播内容会损害青少年构建自我同一性的心理能力,引发青少年自我同一性早闭、扩散或延缓,造成同一性危机。为了降低短视频对青少年同一性发展的负面影响,应针对青少年不同同一性风格进行分别指导,满足青少年的基本心理需求,降低短视频成瘾可能性,同时加强对青少年网络短视频使用行为的引导和监督。

摘要：色彩是能够引起我们共同审美愉悦的、最为敏感的表现形式要素之一,它的三个基本特征为色相、纯度(也称为彩度、饱和度)和明度(也称为亮度)。不同的色相、纯度和明度的色彩会让人产生不一样的重量感,运用不同色彩重量营造的空间环境也会使人产生不一样的空间重量感。本文通过分析不同的色彩重量、空间重量以及室内环境设计等方面的研究,从理论的角度探讨在家居空间设计中如何利用色彩重量,将家居空间环境布置得更加合理美观,进而设计出让人心情愉悦、和谐舒适的家居空间。

摘要：受到传统的教育理念影响,大多数教师在教学过程中对音乐学科的关注度不够高,在教学中没有重视学生的音乐素养培养,导致学生不具备较强的艺术能力。在教育革新背景下,我国倡导培养具有综合实力的优秀人才,艺术能力的培养成为了当前教育过程中最为基础的一大内容,由此,音乐教师需要结合当前的时代趋势调整更新音乐教学理念,借助一系列新颖的教学手段来提升学生对音乐艺术的感知和鉴赏能力,增强学生的艺术综合能力。然而,以往教师在展开音乐教学时没有采用合适的教学方法,导致学生对这一学科的兴趣度不高,教学效果不甚理想。因此,当前越来越多的音乐教师开始学习一些著名的音乐教学法,希望能够解决音乐教学中所出现的实质问题。由此,本文就着重探讨当前世界上的三大主流音乐教学法,并谈谈这些教学法在课堂教学过程中的具体实践应用,希望能对广大同行有所帮助。