摘要：随着2022年物理新课标的颁布,“跨学科实践”与“项目式学习”等教育理念逐渐受到关注,这些理念强调教师可将不同学科的知识和技能融合在一起,通过实际操作和项目实践,培养学生的综合素质和创新能力。为响应新课标对物理课程内容结构的要求,本研究则是以从“跨学科”和“实践”两个核心概念出发,以项目式学习的方式展开活动,其中“制作新能源小车”成为了一个较为成功的实践案例,这个项目不仅涉及物理学知识,还融合了工程学、环境科学等多个学科的内容,真正实现了跨学科的课程设计。通过项目,我们希望培养学生利用生活中的物品进行创新的能力,解决生活中出现的真实问题,了解环境保护和可持续发展的重要性,使物理核心素养落地开花。With the continuous advancement of science and technology, the demand for cultivating innovative and skilled talents in the country is increasing. The newly issued “Compulsory Education Physics Curriculum Standards” in 2022 have added two categories of first level themes, “mandatory experiments” and “interdisciplinary practice”, requiring teachers to step out of the boundaries of physics, take the world as our physics textbook, establish project-based learning activities with interdisciplinary themes, and expand interdisciplinary concepts while students make good use of their spare time to participate in appropriate scientific practices.

摘要：现代书籍设计发展与中国古代书籍艺术、传统文化、民族精神有着密不可分的关系。其中明清书籍艺术既秉承了中国几千年的传统书籍艺术精髓,又续接这近现代书籍设计。本文通过对书籍的制作技术、制作材料、文化背景及外来文化四个部分对明清书籍产生的影响进行了简单分析。

摘要：传统作文自动评分系词汇相似度计算结果影响系统评分逻辑,导致评价不准确,为此设计了多特征融合和机器学习理论的英语机考作文自动评分系统。在硬件设计方面设计了控制电路实现对评分系统的全局控制。软件设计方面采用多特征融合技术跟踪英文词汇,并计算目标词汇和评分标准词汇之间的相似度;利用机器学习中的逻辑回归算法,设计作文自动评分逻辑。通过对比实验,对未跑题、跑题两类英语作文进行自动评分,测试结果表明,这一评分结果较准确,关键词汇识别较精准,具有优越性。

摘要：在素质教育实施的过程中,物理课程内容得到了进一步的完善,2022物理新课标在实验探究上亦增加了大量的学生必做类实验和科普类信息元素,但由于课堂教学时间有限,很多实验无法尽善尽美,常规课中大多数老师采用的则是以播放视频或讲实验代替实验教学,学生体验不足,加之突发的疫情,线上教学导致很多实验都无法开展,因此利用学生课余时间开展家庭物理实验很有必要。本文就初中物理5大板块的家庭实验设计进行个别案例分析,旨在提升学生的物理学科素养,讲物理知识与生活相联系,落实双减,激发学生对物理学科的兴趣。

摘要：为保证含能材料在切削加工中的安全和加工精度,必须准确控制切削力及切削温度。设计一种切削力和切削温度的高精度实时测量方法。该方法成本低、实时性高、实用性强,提高测试准确性,保证安全切削。

摘要：后疫情时代,留学生培养面临各种困境。在分析了留学生培养现状的基础上,从留学生招生、留学生教学、留学生管理三个方面,构建了基于现代信息技术的留学生教育质量保障体系,设计并实现了留学生教学质量保障系统。该系统科学合理、切实有效、易于实施与推广,有利于在后疫情时代打造我国留学教育品牌,推进留学生培养全面协调可持续发展。