摘要：1955年生,重庆奉节人。木雕艺术家,中国美术家协会会员,中国工艺美术协会会员,四川省美术家协会理事,四川省工艺美术大师,成都市雕塑协会副会长,中国工艺美术学会木雕艺术专业委员会常务理事,中国工艺美术行业艺术大师。作品参展、获奖、收藏经历:2006年《锄禾正当午》入选'中国工艺美术精品展'获银奖;2007年《四川老茶馆》入选'中国木雕创作大赛'获金奖;2008年《圣火激情不熄》入选'奥运景观城市雕塑展'获优秀奖;

摘要：根据所查阅的文献资料,阐述赤泥脱碱实验方案的设计,以正交实验方法为主,研究液固比、浸出温度、电石渣添加量、浸出时间对赤泥脱碱效果的影响,实验研究过程涉及工业固体废弃物资源综合利用、化学浸出、固液分离、电感耦合等离子体发射光谱分析仪(ICP-OES)的实践操作。

摘要：推荐理由RECOMMENDATION REASON1.2019年9月,作品入选由中华人民共和国文化和旅游部、中国文学艺术界联合会、中国美术家协会主办的"庆祝中华人民共和国成立七十周年第十三届全国美术作品展览雕塑作品展"。2.2019年1月,作品参加由中国美术馆、四川省文联主办的"匠心入木--李先海雕塑艺术展",于中国美术馆展出。

摘要：推荐理由1.2018年3月,凭借雕塑作品《晒场》,荣获'中国工艺美术大师'荣誉称号。2.2018年3月,《春耕》参加中国雕塑论坛,并荣获原创奖。3.2018年7月,由四川省文学艺术界联合会主办、四川省美术家协会、四川美术馆承办的'纪念改革开放40周年·四川新文艺组织新文艺群体发展成果展——李先海雕塑作品展'在四川美术馆中展出。

摘要：2016年11月20日,期盼已久的'中华文明历史题材美术创作工程'终于在首都国家博物馆开展了,146件作品将迎接全国广大观众的参观和检阅。2011年我有幸参加这次创作活动,接受这次创作任务我感到很有压力,但在各级有关领导的支持和鼓励下,我下定决心完成这次创作任务。为了搞好创作。

摘要：背景:由于肝移植的特殊性,目前面临的最大的问题是能否及时获得供体进行肝移植治疗,另外寻找合适的肝移植前过渡支持方法,以提高手术成功率,改善患者预后也是目前该领域的重点之一。目的:观察在人工肝支持系统支持下行同种异体肝移植治疗重症肝炎的效果。设计:回顾性病例分析。单位:安徽医科大学第三附属医院普外科器官移植中心。对象:选择2004-06/2005-05安徽医科大学第三附属医院器官移植中心在人工肝支持系统支持下行同种异体肝移植治疗重症肝炎5例,均为男性,年龄25～48岁。纳入患者均符合2000-09西安全国传染病与寄生虫学术会议关于重症肝炎的诊断和分期标准;符合常规肝移植指征;患者和家属均对治疗知情同意。治疗方案经医院伦理委员会批准。方法:全部患者在肝移植前采用非生物型人工肝行血浆置换和持续静脉血液滤过的方式行人工肝支持治疗。取来自于20～38岁男性成人的供肝,肝移植前均取得本人及其直系亲属的许可,并签署器官捐献同意书。5例肝移植受者均行经典非转流原位肝移植。主要观察指标:肝移植后随访31～38个月,每个月回院复查肝肾功能。结果:5例肝移植均获得成功,其中1例患者在肝移植后出现肾功能衰竭及肺部感染,于肝移植后2周死亡;另外4例在随访期间未出现排异反应,乙型肝炎复发等不良并发症,4例患者生活工作正常。结论:同种异体肝移植是治疗重症肝炎有效方法,人工肝支持系统可作为肝移植前过渡支持治疗的有效手段。

摘要：　针对龙固煤矿7煤采用综采放顶煤工艺回采,根据理论分析与数值模拟,确定综放工作面两巷断面开头为微拱形,锚杆采用放射状布置,参数根据组合拱理论计算并由数值计算优化。现场试验证明,锚梁网索支护参数设计合理,有利于控制综放回采巷道围岩离层,改善了支护条件。并根据试验巷道矿压观测结果分析了存在的问题与改进方向。

摘要：龙固煤矿7煤采用综采放顶煤工艺回采。由于两巷架棚支护不利于综采,因此根据理论分析与数值模拟,确定综放工作面两巷断面开头为微拱形。锚杆采用放射状布置,参数根据组合拱理论计算并由数值计算优化。现场试验证明,锚梁网索支护参数设计合理,有利于控制综放回采巷道围岩离层,改善了支护条件。并根据试验巷道矿压观测结果分析了存在的问题与改进方向。

摘要：高等学校教职工党组织生活存在许多问题,有党组织生活缺乏精心设计、缺乏计划性等。为此,提高高等学校教职工党组织生活质量,应健全组织机构,围绕党的要求和中心工作,设计组织生活,把党员的学习贯穿组织生活的始终,加强党组织生活的管理。

摘要：实验教学是高校理工科人才培养和能力提升的重要环节,本文在工程教育认证和'新工科'建设背景下,结合《非金属矿深加工》实验课程特点,针对《非金属矿深加工》实验传统教学中存在的实验学时较少、实验教学模式单一和实验考核方式不合理等问题,从实验教学内容设计、实验教学模式和实验考核体系三方面进行了改革与探索。实践表明,通过调整教学目标、优化实验项目、建立项目式自主合作实验小组、创新实验教学模式和强化过程性考核等措施,取得了良好的教学效果,为其他实验课程的改革提供一定参考。