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水果流等转角动态序列图像的获取
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《农业机械学报》2009年 第1期40卷 171-175页
作者:魏新华 胡学同 周杏鹏 李光提东南大学自动化学院南京210096 江苏省信息产业厅南京210003 山东农业大学机械与电子工程学院泰安271018 
为自动采集水果机器视觉分选机输送装置上水果所有表面的图像信息,设计了一套水果流动态图像实时采集系统,并出了一种水果流等转角动态序列图像实时采集方法,依靠水果输送翻转装置实现水果的等角速度均匀翻转,依靠图像采集实时控制系...
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县(区)级农业现代化决策支持系统的研究
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《农业系统科学与综合研究》1999年 第1期15卷 40-43页
作者:孙世民 景奉水 李光提 唐永团山东农业大学工程技术学院泰安271018 山东省莒县农业局莒县276500 
讨论了农业现代化决策支持的问题与方法,阐述了县(区)级农业现代化决策支持系统(AMDSS)的分析、设计与实现.AMDSS能为决策者供及时、准确的信息和强有力的决策支持,促进我国农业现代化的进程.表l.参4.
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农业机械学多媒体辅助教学系统(AMCAI)的研制
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《农机化研究》2001年 第1期23卷 62-64页
作者:孙世民 张晓辉 李光提山东农业大学工程技术学院山东泰安271028 
介绍了农业机械学多媒体辅助教学系统(AMCAI)的设计思想与原则、功能与特点及系统的实现与运行。AMCAI由基础知识、实战测验和试题库3部分组成,具有辅助教师授课与命题、辅助学生学习与测验等4种功能。多媒体计算机辅助教学系统,已...
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齿轮传动效率CAT系统的研制
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《农机化研究》2002年 第2期24卷 95-96页
作者:李光提 刘雪美 苑进山东农业大学机械与电子学院山东泰安271018 
着重介绍了用计算机辅助测试(即CAT)技术测试齿轮传动效率的原理、方法以及硬件设计电路。它集机械、计算机技术为一体,实现了对转速、压力等物理量的在线测试、数据实时处理以及曲线绘制。解决了长期以来采用手工测试误差大、精度低和...
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基于AT89S52的智能型双精度太阳自动跟踪系统设计
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《山东农业大学学报(自然科学版)》2012年 第1期43卷 143-147页
作者:张勇涛 王华华 李光提山东农业大学机械与电子工程学院山东泰安271018 
高太阳能的利用率,以AT89S52单片机为控制核心,采取极轴式跟踪方式,设计了一套以视日运动轨迹跟踪为主、光电跟踪进行跟踪校正的智能型双精度太阳跟踪系统,该系统通过采集时钟芯片信息计算当前太阳位置,实现视日运动轨迹跟踪;同时...
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机械零部件性能测试CAT技术研究
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《机械设计》1997年 第3期14卷 29-31,42页
作者:刘成良 李光提 康景峰 乔聚林 刘昆明东南大学 山东农业大学 
本系统研制的是在传统的系列机械零部件性能测试试验台的基础上,一套完整的机械、微电子技术、软件编程技术三位一体的CAT系统。它实现了带传动实验、齿轮效率实验、滑动轴承实验、螺栓实验等实验设备计算机辅助测试。作者设计了一...
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滑动轴承的多目标优化设计
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《农机化研究》2002年 第3期24卷 97-99页
作者:刘雪美 李进京 李光提 郭炳辉山东农业大学机械电子学院山东泰安271018 
滑动轴承的多目标优化设计是一个多峰函数优化问题,用传统确定性的计算式方法容易陷入局部最优解。为达到全局优化的目的,采用改进遗传算法进行优化。首先给出了以最佳承载能力和工作状态为优化目标的优化模型,然后描述一种改进遗传算...
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马铃薯播种漏播检测自动补种装置设计与试验
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《农机化研究》2022年 第3期44卷 78-83页
作者:刘树峰 张广玲 李光提 吕钊钦山东农业大学机械与电子工程学院山东泰安271018 中国石油大学(华东)机电工程学院山东青岛266580 山东省园艺机械与装备重点实验室山东泰安271018 
针对勺式马铃薯播种机作业中排种勺空穴漏播需人工检测与补种的难题,出了一种基于激光对射传感器的漏播检测方法,设计了一种马铃薯播种漏播检测自动补种装置,并验证了装置的漏播检测性能和自动补种性能。采用两对激光对射传感器和接...
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便携式中小型柴油机性能参数测试仪
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《机电工程》1998年 第6期15卷 16-19页
作者:张凤传 李光提 刘成良临沂师专276005 山东农业大学271018 东南大学210096 
着重介绍用单片机对中小型柴油机性能参数进行检测的原理、方法及硬件电路的设计。它集机械、微电子、软件工程技术为一体,实现了对扭矩、转速、功率、油耗的计算机辅助测试及曲线绘制。解决了机械式功率油耗测试仪安装操作复杂、测试...
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高学生综合、设计性实验能力的探索
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《实验科学与技术》2010年 第2期8卷 97-98,163页
作者:张业民 李光提 黄在范山东农业大学机电学院山东泰安271018 
实验教学的基本任务是发展学生智力,培养学生科学实验、工程实践的基本方法与技能,激发学生的创新思想与能力,其最终目的是高学生的动手能力、实验能力、分析问题、解决问题及创新能力。适应新形势下人才培养的要求,探索和实践有利于...
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