摘要：观察背景《3〜6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”美工区材料的多元化和形式的开放性给予幼儿更多自主表现和自由创造的机会,进而更好地推进《指南》中艺术领域目标的达成。

摘要：设计意图:幼儿对于日常生活中所见到的交通信号灯特别感兴趣,经常在班级里谈论有关话题。于是,我根据中班幼儿活泼好动、好奇心和模仿力强等年龄特点设计了本次健康活动“灵活的汽车”,旨在通过创设生活化的游戏场景,让幼儿在实际操作、亲身体验中进一步了解交通安全常识,强化自觉遵守交通规则的意识,发展动作的灵活性和协调性,从而提高自我保护能力。

摘要：一、主题的来源家是每个人生活的港湾,家庭的温暖和亲情关系会影响到幼儿对人和社会的态度。大班幼儿对于家庭有了初步认识,为了进一步培养幼儿的爱心,帮助幼儿将以自我为中心转到关注家人,关注幼儿园进而关注祖国,从而设计本次主题活动“快乐一家人”。二、主题教育目标的预设情感、态度目标:引导幼儿进一步体验与家人的亲密情感,感受家庭生活的乐趣,乐意与老师和小朋友交往,