摘要：1思维可视化教学的理论基础皮亚杰的认知发展理论认为,高中学生的思维已发展到形式运算阶段,是思维训练培养的最佳学段.维果斯基认为教师的作用是依据学生的最近发展区设计问题,在问题解决过程中生成知识和培养思维.建构主义者认为,学生的学习过程是主动建构思维的过程,教师作为引导者需要时刻掌握学生的学习情况.知识空间理论强调思维过程中的思维节点,构建学生的关键学习路径.

摘要：介绍了由临界流流量计和标准气体涡轮流量计有机组合、优势互补，分别作为传递标准和核查标准组成的气体流量标准装置的构成、工作原理、实现的主要技术指标及采取的主要技术措施。丰富了气体流量标准装置的设计思想，拓展了气体流量量值传递的途径和方法，且具有较好的社会经济效益。

摘要：基于对西安市民的问卷调查,本文从游客心理感知评价角度入手,分析游客对乡村旅游吸引物和乡村旅游地服务质量的评价,得出乡村旅游地开发的优选方案。样本抽样采用随机抽样中不放回抽样方法;问卷调查方法采用消费前问卷(pre-test)与消费后问卷(post-test)的方法;问卷设计采用了田野调查(fieldinvestigation)方法和景观评价中的心理物理学方法。研究发现:(1)游客对乡村旅游吸引物喜好评价有明显的"回归自然"情结;(2)游客对乡村旅游地硬件设施服务能力评价较低。最后,总结得出如下优化途径:(1)近期产品开发优化途径主要从生态环境因子的营建与保护和现有产品吸引力提升两方面入手。(2)近期旅游地服务能力的提升途径主要从村级管理部门协作管理能力与硬件设施系统整治与修缮两方面入手。

摘要：符号定时偏差将严重影响滤波器组多载波/交错正交幅度调制(FBMC/OQAM)系统的性能,由于FBMC系统符号间的重叠结构,现有定时同步算法需要发送大量的符号并根据重复冗余部分进行相关性计算,降低了频谱效率且相关峰下降缓慢,容易出现定时偏差。针对这一问题,本文在原有同步算法的基础上,设计了一种新的适合FBMC/OQAM系统的训练序列,该训练序列具有共轭对称性,并通过插入零值符号减少数据部分干扰,在使用较少训练序列的同时相关峰值更为明显。此外,采用滑动窗口算法来提高多径衰落信道中符号定时估计的精确度。仿真结果表明,在AWGN信道和多径衰落信道中,符号定时估计的性能优于现有的算法。