摘要：以具有良好杀菌活性的3-乙酰基-4-苯基-1-氧杂螺[4,5]癸-3-烯-2-酮肟为先导化合物,通过对4-芳环和3-肟基芳环的结构进行多样化修饰,设计合成了一系列新型含肟醚结构的丁烯内酯类化合物,它们的化学结构经^(1)H NMR,^(13)C NMR,高分辨质谱和晶体X射线衍射确证.离体杀菌测试结果表明部分目标化合物对水稻纹枯菌、番茄灰霉菌和油菜菌核菌表现出良好的抑菌活性,如(E)-3-(1-(2-氯苄氧基亚胺基)乙基)-4-(吡啶-2-基)-1-氧杂螺[4,5]癸-3-烯-2-酮(A7)对水稻纹枯菌、番茄灰霉菌和油菜菌核菌的EC_(50)分别为6.02,8.25和15.70 mg/L,(E)-3-(1-(2-氯苄氧基亚胺基)乙基)-4-(吡啶-4-基)-1-氧杂螺[4,5]癸-3-烯-2-酮(A8)对水稻纹枯菌和油菜菌核菌的EC_(50)值分别为1.31和10.62 mg/L.A7对番茄灰霉菌的孢子萌发具有显著抑制作用,在100 mg/L浓度下对孢子萌发的抑制率达95%.活体杀菌测试结果表明A7对番茄灰霉病和水稻纹枯病具有明显的保护活性.

摘要：中国电子国际展览广告有限责任公司是中国会展行业的知名企业,其旗下的国际广告"四新展"是行业内最早提出新媒体、新技术、新设备、新材料这"四新"概念的展览会,每年该公司还组织国内企业参加20多场海外展览会,为中国电子产品的出口发挥了重要作用,同时也成功地将国际上的先进技术设备引进中国。中国的户外广告行业已经深深地刻上了该公司的烙印。

摘要：三维设计技术在国外已成功应用于以工艺过程为核心的行业设计中。在国内如何使三维设计技术在电厂设计中全面推广应用还是一个新课题。结合新疆电力设计院在工程中的应用情况进行探讨。

摘要：为了解决因高水头泄水隧洞大流速引起的过流表面冲刷、空蚀造成的"龙抬头"泄水洞混凝土表面冲刷严重等难题,文中以石头峡水电站导流泄洪洞工程为实际案例,对隧洞模型试验成果进行分析总结,优化了渥奇曲线,通过HF混凝土与传统硅粉混凝土对比试验,结合改进施工方法,提高隧洞的抗冲耐磨性能。结果表明:渥奇系数k值越大,水流流态相对较好,工程相对安全,但经济性相对下降,采用x^2=300y渥奇曲线方程,能够有效兼顾工程安全与经济;采用的HF高强耐磨粉煤灰混凝土具有优异的抗冲耐磨强度及施工和易性;采用人工初平,后接机械抹面工艺,保证了无压段3 m靠尺不平整度在5 mm以内,反弧段3 m靠尺不平整度在3 mm以内,达到设计指标和规范要求;经过运行多年后实地观测,反弧末端高流速区最大磨损2 cm,表面光滑完整无开裂破损,说明设计方案合理,达到了预期的目的,有效地解决了高速水流冲刷、空蚀破坏问题,可为以后相关工程设计提供指导和借鉴。

摘要：尕干水库工程大坝坝址位于青海高海拔地区的冲积砂卵砾石层上。为提高高海拔地区坝基的抗渗能力,工程设计时采用碾压沥青混凝土心墙砂砾石坝方案,对当地岩石破碎料和河床砂砾石料进行对比研究,论证了当地材料作为碾压沥青混凝土骨料的适应性和可行性,以及骨料参配的合理性。通过配合比试验论证和现场摊铺碾压试验取样验证,沥青混凝土质量均满足规范要求。随着水库工程建设的完建,实现了该种坝型在高海拔地区的应用,为今后该地区沥青混凝土防渗坝发展提供了借鉴。

摘要：在压力管道设计的阶段需要考虑的参数内容比较多,科学合理的设计方法以及参数选择是提高压力管道设计效果的关键。但根据目前现状而言在进行压力管道设计的阶段,由于受到热拱效应的影响导致压力管道的设计性能下降,难以达到设计目标需求。基于此本文结合笔者多年以来的工作实际经验,在阐述压力管道热拱效应控制意义的同时对热拱现象以及热谷效应的内容进行了探讨,随后对热拱效应给压力管道设计造成的影响以及建议进行研究,希望论述后可以给该领域的设计者借鉴。

摘要：为确定低透气性突出煤层浅孔高压注水防突技术的有效影响半径,设计了一套煤层注水防突系统,在此基础上优化了防突钻孔的布置方案,并在平煤五矿己16,17煤层进行了现场试验与效果检验,实现了钻孔注水增透一体化,结果表明:煤层浅孔高压注水防突技术有效影响半径为2.5m,在有效影响半径内瓦斯涌出初速度平均提高了80%以上。

摘要：生活是艺术的源泉.要写好作文,必须积累新鲜丰富的素材,但在素材有限的情况下,教会学生机智灵活地一材多用,是培养学生发散思维,写好高考作文的重要方式之一.

摘要：各级党委和政府高度重视技能人才工作,大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路,培养更多高技能人才和大国工匠,为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障。但高职教育中对学生工匠精神的培养还不够系统化,课程思政教学还不够深入。研究工匠精神的内涵,在信息技术类课程中融入工匠精神教育,构建“四匠”课程思政资源包,培养“四感”,并以“Java程序设计”课程为例,模块化重构课程框架、任务化设计教学内容、一体化创新课堂教学流程,使得信息类课程教学和课程思政教育“有效融合”,提高学生综合素养,为党育人、为国育才。