摘要：以优质、高产、低成本的工艺原则为指导思想,从零件技术要求分析入手,通过定位、夹紧分析介绍该回转式镗模的设计及工作原理。

摘要：依据高职教育工学结合思想,模具设计与制造专业教师通过深度的教育观念转变、高标准的顶岗锻炼,在严格的考核制度和资金大力支持下,成功实现了教学过程与生产过程对接。

摘要：针对薄而高的零件因与磨床工作台接触面积小,无法实现磨削前的可靠定位与夹紧问题,设计并制造了一种简单且实用的辅助定位板,既解决了实际难题,又大大提高加工了效率,并保证了零件的相互位置精度要求。

摘要：分析了钢厂排气装置中专用法兰零件的加工工艺,设计了辅助定位精基准,拟定出加工工艺路线,确定了加工余量及工序尺寸。实践证明,该工艺解决了加工难题,提高了生产效率。

摘要：详细展示了以工作过程为导向的"孔、轴尺寸测量"项目化单元教学的设计与实践,打破了传统的理论讲授与检测实验两个环节分别进行的教学模式。从工作过程的角度出发,结合企业实践,任务引领下实施项目,很好地将尺寸公差及检测的理论与实践融合,实现了课堂教学的"教、学、做"一体化。

摘要：扁平滴头体积小、用量大,需要一模多腔模具生产。介绍了一模六十四腔扁平滴头的模具设计及试模,利用Cimatron E软件对塑料件的体积、质量及结构进行了分析和设计,既保证了模具的设计效率,又提高了生产精度。对扁平滴头的分模、浇注系统、冷却系统、顶出系统等进行了详细设计,同时进行了试模生产,对试模产品进行了检测和分析,结果 100%合格,可以根据检测结果优化产品。该研究对类似产品的一模多腔设计有较高的借鉴意义。

摘要：为构建全员、全程、全方位“三全育人”的思政工作格局和目标导向,设计了“三阶六步”思政育人模式,多维度融入高职CAD工程制图技术课程教学体系中,培养学生的初心、匠心、责任心,从而唤起学生的家国情怀,为高职院校的专业课程融入思政育人目标提供了实践案例。

摘要：为了提高本课程的教学质量,需要研究模具制造与设计专业的人才培养方式,围绕培养应用型人才这个中心,以混合式教学为手段,针对《注塑模具设计》理论教学及实践操作中存在的问题,在《注塑模具设计》课程中实施混合式教学模式,对课程内容进行解读和重构,根据课程内容,对教师及学生在课前、课中及课后的各种工作进行了安排,并且对各个阶段进行一定程度的检测,来验证教学效果,根据一学期的教学,对学生的各种参与活动进行分析,为下一步的教学改革奠定了基础。

摘要：球头铣刀的价格是普通机床所用刀具的几倍,一旦磨损,常规磨削工艺难以达到 180°圆弧的尺寸精度要求,就直接废弃,这无疑是很不经济的.我们设计了在万能工具磨床上磨削该种刀具的夹具,可很容易地将磨损后的切削刃修复.

摘要：笔者通过分析H型钢站柱的生锈特点,设计了适用于不同规格H型钢站柱的攀爬平台、翼缘板外表面、内表面及腹板外表面的除锈装置。试验证明,该设备能满生产的需要,具有较高的实际应用价值。