摘要：“互生教学”以教师和学生、学生和学生相互交往为基础,其终极目标是让每一个个体尽可能地发展各自的作用,让所处的教学生态环境越来越好,促进师生共同成长。互生理念是在学生、教师、环境三个要素相互依存、互生互动的情景下产生的,创新教学的实现和创新人才的培养需要借助这样一个互生链条得以实现.

摘要：为达到全方位培养学生能力,促进学生发展的目标,在分析土木工程专业地下工程方向"地基处理"课程特点和工程教育专业认证要求的基础上,从课堂教学、作业练习、课程设计以及成绩评定等多方面探讨了"地基处理"课程教学要求与应采取的措施。

摘要：针对500 m口径大型球面射电望远镜的需求,对望远镜索网中心反射面单元结构进行了设计。从运动原理、升降旋转座架、面板、背架等方面进行了介绍,并进行了力学分析,确认所设计的索网中心反射面单元结构符合要求。