摘要：研究藜麦黄酮的最优提取和纯化工艺条件组合。利用溶剂萃取法提取藜麦黄酮,耦合不同孔径的微滤和超滤膜对提取液进行纯化,在单因素试验的基础上,通过4因素3水平设计正交试验,当乙醇体积分数70%、浸提温度为80℃、料液比为1∶50 g/mL、浸提时间为2.5 h时,可得藜麦黄酮提取率为7.28%。提取液经截留分子量为100 ku的超滤膜进一步纯化后,藜麦黄酮提取液黄酮回收率为95.34%,除杂率为23.75%。溶剂法耦合膜技术可用于藜麦黄酮的提取和纯化,且提取效果好,有一定的实际生产应用价值。

摘要：生物化学与分子生物学是揭示生命现象本质的重要学科,也是医药院校各专业学生的必修课程,因其内容微观、抽象,所涉及的基础知识庞杂,该课程的教学也存在较多困难。为了提升本科教育质量,从2016年开始,甘肃医学院生物化学与分子生物学教研室重组教学内容、设计核心病例问题,通过应用多媒体技术资源整合小组讨论的方法挖掘课程内在联系,在五年制临床医学专业教学中尝试问导式四步教学方法。教学实践证明,问导式四步教学方法有助于提高学生的学习兴趣和创新能力,学生课程成绩良好,对该教学方法也有较高的评价。