摘要：空间认同是主体对自我以及自我生存状态的确证,而空间承认是对空间主体间生存结构的确认。空间认同是城市空间正义理论建构的前提,空间承认是城市空间正义建构的基础。从空间认同到空间承认的转向反映了主体性到主体间性的转换,这种转换并不是简单的自然演化过程,主体的生存状态其实一直被主体间性所建构,二者之间具有深刻的关联性。空间认同的确立需要得到他者的承认,他者承认内在的动力来源于主体自身的需求。这种相互影响、相互建构也就成为城市空间正义的生成逻辑。

摘要：节奏构成了音乐的基础,并对学生学习与感受音乐至关重要。将游戏化的方法融入小学音乐教学,能有效提升学生对节奏的理解和兴趣。本文探讨了如何设计和实施多种富有创意的节奏游戏,旨在通过趣味性强的互动活动,使学生在愉悦的氛围中掌握音乐知识,提高音乐素养。这样的教学策略不仅激发学生的学习热情,还有助于他们在音乐学习中获得更深刻的体验和认识,从而全面提升其音乐素养。

摘要：当前,地方高校数字媒体艺术专业产教融合培养实践在广度和深度上尚存在不足,通过培养产教融合主体间利益共同体、共建课程体系和人才培养方案、建设以成果为导向的教学内容、依托地方资源共建协同育人平台、校企共同培养师资队伍等举措,推进地方高校数字媒体艺术设计专业产教融合发展。未来,在服务时长、服务产业、人才培养格局等方面,要着力培养数字媒体艺术应用型人才,满足新时代发展对数字媒体艺术人才的需求,以推进地方高校数字媒体艺术专业应用转型,更好地承担区域经济社会发展的责任。

摘要：“不灭窑火——当代龙泉青瓷精品展”的突出特点是展陈设计清新典雅、展现方式不拘一格、展览与教育充分融合,以触及多种感官的方式深化社会美育,让观众对龙泉青瓷传统烧制技艺的传承创新、审美方式、应用场景等有了生动、深刻的体会与认知,并对工艺美术类展览及相关社会教育活动有所启示。

摘要：结合环境设计专业特色,依托景观设计全过程,探讨如何在“景观规划设计”课程中构建与落实科学合理的设计方法和设计思维。针对环境设计专业的现状特点,创设基于设计全过程的教学改革建设路径和创新方法,以逐步提高学生创新能力,促进理论和实践教学效果的提升。

摘要：中国经济转型过程中,政府通过制定和实施经济政策对经济发展发挥积极推动作用,但政策调整潜在的不确定性可能对资产价格产生影响。采用2003—2020年沪深A股上市公司季度数据实证研究政策不确定性对股票错误定价的影响及其作用机制。结果表明,政策不确定性上升总体上倾向于修正股票错误定价,且高估样本和低估样本呈现明显的非对称性:政策不确定性上升将修正高估股票的错误定价,而加剧低估股票的错误定价。投资者情绪和市值管理是主要作用机制,且投资者情绪机制占主导作用。进一步考察异质性的结果表明,政策不确定性对股票错误定价的影响主要表现在2007年之后、民营企业和规模较小的企业;货币和财政两类内部政策不确定性均会增大高估股票的错误定价程度,减小低估股票的错误定价程度,而贸易和汇率与资本项目两类外部政策不确定性的影响则相反。因此,需要充分认识预期管理在金融市场监管中的重要性,关注政策不确定性对资产错误定价的影响;科学制定经济政策调整的时间窗口,降低政策变动潜在的不确定性,缓解其对资产价格的影响。

摘要：“轻逸”,作为伊塔洛·卡尔维诺最为推崇的审美观念,它以辩证性的开阔思维、丰赡灵动的内在涵义和轻盈明快的审美格调,集中展现了卡尔维诺渊博之学识、敏锐之目光、细腻之感触。同时,它也直接影响了其小说文本的结构形态与艺术效果,将现实与幻想、哲理与形象融为一体,在不断带给我们审美惊奇的同时,也引导着我们对现实世界的理性思考,从而显示出文学艺术之精妙的敏捷智慧。

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摘要：渭河干流生态补水水源通关河水库工程建设任务为向渭河林家村断面生态补水为主,兼顾防洪、发电等综合利用。为满足工程设计需求,需分析计算水库坝址断面设计径流量及渭河干流林家村水文站断面设计径流量。根据工程所在流域水文基本资料情况,合理选取参证站。综合分析水文站断面以上流域水资源开发情况,进行径流还原计算后得到天然径流系列。对天然径流系列进行代表性分析,合理选取计算代表段径流系列。根据代表段天然年径流系列进行频率计算。

摘要：主题式读写教学是教师以主题和内容为主线,以语言为暗线设计教学活动和教学环节,以期学生能够在理解内容、探究意义的英语学习活动中体验并使用语言的一种教学组织形式。以译林版英语五年级上册教材中第六单元My e-friend主题教学为例,教师在开展主题式读写教学时需要做到:围绕单元主题,深度解读语篇;创设主题情境,呈现知识内容;层次设计活动,建构语言思维;拓展写作主题,促进个性表达。