摘要：加强中职艺术学校的职业道德教育对学生的职业发展、学校的人才培养和全社会良好艺术职业环境都具有重要的意义。目前,对中职艺术职业道德教育重视不够,存在着教育体系不完善、内容针对性不强、与社会实践结合不够等问题。从中职艺术学生的职业发展出发,应构建完善的中职艺术职业道德教育体系;加强教师的职业道德教育;结合艺术学生和艺术教育特点,引入美育内容和机制;面向职业发展环境,强化教育的社会性和实践性,从而提高职业道德教育的实效性,促进学生艺术职业的发展。

摘要：文章以作曲家罗忠镕艺术歌曲《鹧鸪天》为研究对象,从作品的古诗词题材、旋律等方面对其创作特点进行分析。并提出要准确把握古诗词歌曲的语言和音色处理,采用"混声唱法"等演唱技巧,更好地表达古诗词艺术歌曲的艺术形象,提出人声要与钢琴伴奏声部相互融合,共同表达作品,从而完整地演绎歌曲。

摘要：罗忠镕艺术歌曲以中国古诗词为题材,融西方现代作曲技法与中国传统审美为一体,在中国艺术歌曲创作史上具有非常重要的意义。以歌曲《鹧鸪天》为例,从作品的古诗词题材特征、西方现代作曲技术的运用、中国民族音乐的借鉴等方面对其创作特点进行分析。根据歌曲创作特点,开展对歌曲演唱中气息的运用、戏曲吐字方法的借鉴及演唱者与钢琴伴奏的配合等方面的演唱技巧研究。

摘要：本文对声乐表演美学在教学中的体现做了详细的阐述,从培养学生良好的审美能力和演唱技巧的角度出发,论述了声乐教学过程中如何将声乐表演美学贯穿、渗透于整个教学过程中,从而使学生在演唱过程中认识美、理解美并创造美,不断提高自身的歌唱水平和审美能力。

摘要：本文分析了中职声乐教学的有效性及存在的问题。以新疆民歌《阿拉木汗》为例,提出了通过明确教学内容和教学目标、加强学情和教材分析、采用多元教学方法来提高中职声乐教学有效性的措施。

摘要：歌唱情感和歌唱心理对声乐实践的作用是不可忽视的,是发挥最佳演唱水平的可靠保证.本文对歌唱情感和心理在声乐表演中的重要性进行了论述,对在声乐教学中如何把握歌唱情感进行了分析.结合教学经验,本文作者对不同心理特征的学生在歌唱心理的把握上提出了一些方法.

摘要：音乐教育是审美教育，也是精神文明教育，它所带来的充满人格美的精神世界，具有深远的社会意义。它不仅包括技能教育，同时它与思想政治教育、道德伦理教育、行为规范教育等，互相配合与渗透，作用于学生的心理，以利于学生的综合素质的发展。

摘要：声乐表演作为二度创作是把一度创作作为出发点,它的最终结果体现在通过富于创造性的创作对歌曲进行正确传达和再现,赋予歌曲以新生命。它不仅忠实地再现原作,更重要的是通过富于创造性的表演,对原作予以拓展与深化,使声乐作品具有新的光彩。二度创作是声乐表演忠实性和创造性的统一,认识到二度创作的忠实性与创造性的辩证关系对我们准确演绎歌曲,有着十分重要的作用。

摘要：中职声乐专业招生生源及学生管理模式存在的问题及其"一对少"的教学特点为导师制提供了现实基础。针对中职声乐专业人才培养的要求与特点,建立由校内专业教师、校外兼职和高年级学生的导师队伍,确立以专业教学为中心的导师工作任务,形成以课外教学项目为载体,导、练、训、赛一体化的项目导向和任务驱动的导师工作模式,对学生在校期间的成长成才进行全方位的指导,促进学生综合素质的提升。

摘要：本文以中职艺术生班主任实践为基础,提出了中职艺术生的班主任工作应以生为本,因材施教。并针对艺术生的开放、敏感、好动的个性特点提出了行之有效的管理和教育方法。并探讨了中职艺术生班级管理的制度建设和教育管理网络体系,为个性化管理提供制度和信息保障。