摘要：论文探讨军用软件能力成熟度评价认证工作的必要性,设计评价认证工作的基本过程和认证组织的相互关系,提出实施评价认证工作的基本组织机构及其职能,为顺利实施军用标准《军用软件能力成熟度模型》提供组织理论基础。

摘要：研究型教学是提高大学生研究、创新能力,增加企业原创力、核心竞争力的重要的途径。通过分析研究型教学的内涵、当前高校研究型教学中存在的一些典型问题,结合工程经济学的特点和实际,指出研究型教学要结合课程实际,综合考虑不同学生需要,从培养学生研究、创新能力的根本出发来开展研究型教学,在此基础上构建了工程经济学研究型教学环境,结合课程教学实际,设计了六种工程经济学研究型教学方式,并指出了开展研究型教学的几个条件。

摘要：高品质沟通能力是培养联合作战指挥人员的基本素质要求,面向信息化条件下多类型军事行动中的沟通新模式和特点,建立了复杂网络沟通模型、自主协同沟通模型和动态组网沟通模型等三类适应多使命任务需求的军事行动沟通模型。以加强体验和实际操作为目标,设计了"管理沟通"课程合作性学习授课模式,将管理沟通创新模型与学员主动学习模式有机融合,有效丰富和提升了将军校学员培养为适应未来联合作战指挥人员的手段和能力。

摘要：目的总结应用改进设计的锁定钢板治疗股骨转子间粉碎性骨折技术要点及注意事项,探讨治疗股骨转子间骨折的有效方法。方法将2000年1月至2010年12月应用本研究设计锁定加压钢板系统治疗的60例股骨转子间骨折患者作为治疗组,与采用DHS、GAMMA钉治疗的60例为对照组进行对比研究,全部病例经过6个月以上随访,平均6.8个月。结果治疗组与对照组比较,手术时间、骨折骨性愈合率、有效率无显著性差异(P>0.05),但固定失败率、可靠性、住院时间、手术出血量、卧床时间、并发症发生率明显低于对照组,有显著性差异(P<0.05)。结论专用锁定钢板固定技术治疗股骨转子间骨折具有固定可靠、抗旋转、抗塌陷的优势,是治疗股骨转子间粉碎性骨折的有效方法。