摘要：疗效评价等问题是制约针灸临床研究发展的关键 ,影响疗效评价的因素主要有缺乏严谨的实验设计、缺乏客观的诊断标准和疗效评价标准、混淆疗效与作用、统计学处理方法不合理等。为了使基本处于经验水平的针灸安全性、有效性 ,变成一种国际社会、学术界可以普遍认可 ,有充分科学数据支撑的安全性、有效性 ,目前急需建立针灸临床评价体系 ,即建立符合针灸临床特点的临床研究设计方法、衡量指标体系和评价方法。

摘要：混合式学习是随着对线上学习的反思和传统课堂学习的回归而逐渐被关注的一种学习方式和学习理念,其融合了线上学习与传统课堂学习的优点。本文从理论和实践2个层面对混合式学习在推拿学教学中的应用进行了教学设计研究,提出了一个基于微信的混合式学习教学设计过程,以探讨混合式学习设计在推拿学教学中的可行性;并针对推拿学中手法教学的一节课进行了应用效果的调查,结果显示本教学设计存在一定的合理性和可行性,但是彻底实现推拿学混合式教学仍然需要进一步的实践和研究。

摘要：分析小儿推拿的临床现状,提出基于"工作过程"导向的课程观,注重以工作任务为中心设计和组织教学内容,在学校教学网络"课程中心"平台的辅助下采用案例式教学法,有利于激发学生的学习动机,提高学生自主学习能力,加强临床思维和实践能力,并且在教学中能够充分发挥教师的专业知识和人文精神,对深化中医临床课程的改革具有一定的探索意义。