摘要：当前我国网络文化产业呈强劲发展态势,但从生态学视角审视,网络文化产业发展已出现如下危机:创意内容同质化,创意人才匮乏,创意产业链失衡。践行低碳环保生态理念的威客模式为网络文化产业生态危机治理提供了新视角。文章在分析威客交易模式基础上,提出了治理网络文化产业生态危机的一些策略。

摘要：在知识价值化和Web2.0技术应用的双重背景下,威客平台应运而生。威客平台使全球创意需求与全球供给之间进行自由交易,也为数字媒体专业实践教学体系的构建提供了一个新的视角。现阶段,数字媒体专业作为新兴专业,其实践教学存在诸多问题,主要表现在两个方面:学生缺乏参与真实项目的机会,市场竞争意识薄弱;实践教学内容更新不及时,落后于市场需求。本文从培养学生市场意识和扩展教师实践内容两个方面,分析了利用威客平台优化数字媒体专业实践教学的可能性,并结合实践教学案例,探讨了基于威客的数字媒体专业实践教学流程,提出了两个实践教学策略:构建基于威客平台的实践案例资源库和创建教师指导的虚拟工作室。

摘要：针对目前艺术设计教育面临的问题,本研究借助色彩理论,以红蓝绿光学三原色分别作为艺术、技术、人文的表征,以色彩系统的视阈审视艺术设计人才培养模式,构建了文化创意产业驱动下的通专结合的新艺术设计培养模式,以"艺术技术融合,项目驱动"和"文化创意引领,产学对接"理念推动各项教学活动生动而有序地进行,最终达到培育知识能力全面平衡的艺术设计人才的目标.

摘要：由于美国加州地区独特的社会、经济、教育等因素,加州虚拟大学的办学定位在众多美国虚拟大学中独树一帜,其核心即教育服务中介。这一定位主要体现在学习资源中介、学习支持中介和教师支持中介三个方面,而教育质量的保证、课程学分的互认以及与加州高等教育总体规划的协调统一则是其定位成功的关键。加州虚拟大学在加州高等教育系统中扮演着越来越重要的角色,其定位与发展已成为美国乃至全球网络高等教育的翘楚。如何寻找到符合地域办学特色与发展规律的定位,则是未来中国网络高等教育领域必须认真思考的问题。

摘要：目的 随着新文科建设和乡村振兴背景下人才培养模式的转型,高等教育已经开始面临新的挑战和机遇。数字媒体艺术作为农林院校的新兴专业,其教学内容和方法也应随之更新和优化。方法 以“乡村生活与新空间”工作坊为例,探讨新文科背景下数字媒体艺术专业的教学探索。通过对工作坊实施过程和效果的研究分析,探讨了数字媒体艺术专业在服务乡村振兴和文化传承方面的作用,以及如何通过工作坊等实践教学形式培养学生的创新精神和实践能力。结论 本文的探讨和研究,可为农林院校数字媒体艺术专业的教学改革和学生的职业发展提供一些有益的启示。

摘要：全民普法和守法是依法治国的长期基础性工作。对于普法和守法的现有研究一般从道德和法律约束以及守法成本与收益等角度展开,相关的制度设计也大多基于同样的理念,其中经济人假设的应用尤为普遍。基于经济人假设的守法促进模式具有合理性与必要性,但由于对人的心理机制考虑不足,也表现出明显的局限性。半个多世纪以来,从众心理、损失厌恶、框架效应等认知偏差的发现及其进化原因和神经基础的相关研究成果揭示了人类认知与决策的真实情形,为相关主体从行为经济学角度出发破解促进守法难题提供了可能。与传统的守法促进举措相比,利用行为经济学的研究发现进行守法促进的制度设计,会产生良好的制度绩效。为增强法治宣传教育的针对性和实效性,提高普法宣传与守法促进的效果,有必要从人认知与决策的真实情形出发,充分利用人的心理特质创新普法内容和方式,并进行守法与遵从的制度设计,促进民众下意识守法。

摘要：目的在交互叙事视角下,研究城市智慧博物馆的沉浸式体验设计方法及设计实践。方法通过案例研究等方法分析智慧博物馆交互叙述的构成要素和特点,进一步探索交互叙事与智慧博物馆沉浸式体验的关系,从构建跨数字媒介的多感官沉浸体验、重构交互叙事要素与关联叙事内容、营造情境感知的叙事空间与互动式故事体验三个方面提出基于交互叙事的智慧博物馆沉浸式体验设计方法,并设计基于交互叙事的智慧博物馆沉浸式体验设计的流程,从实践良渚博物馆沉浸体验项目的角度验证方法的可行性和有效性。结论设计者通过编码叙事空间和叙事内容,运用跨数字媒介助力多感官沉浸,提取智慧博物馆文化作为叙事主题,优化沉浸交互体验空间,使参观者超越时空限制,与所在城市的历史脉络和文化内涵进行深度互动,从而对城市文化产生更强烈的认同。

摘要：在当前移动“互联网+”的大潮下,APP的出现为浙江传统绿茶文化的传承和传播开辟了崭新的可持续发展的途径。本文拟在通过新媒介下的APP界面设计对浙江绿茶文化进行视觉信息系统设计研究,以期为浙江绿茶文化的传播提供一个实践的新视角。

摘要：随着信息高速发展时代的来临,信息化的快节奏的生活改变了人们获取信息的倾向与习惯,纯文本的信息渐渐被直观的图像所代替。茶叶行业标准内容庞杂抽象,让很多人望而却步。可视转化与传达对茶叶行业标准的宣传与推广很有必要,从标准的现状出发,探析信息可视化设计在茶叶行业标准中的设计方法,将标准的信息内容梳理整合进行信息的提取与再设计,将冗长繁杂的信息转化为简洁生动的图形、图表等,从而使信息直观、清晰的传递给受众,进而促进茶叶行业标准的传播与推广。

摘要：在高中阶段,随着知识储备的加深,以及对世界认知度增加,对于学生艺术素养的要求也相对应提升,这时就需要学校对学生进行艺术素质的引导。高中音乐教育是培养学生艺术能力的关键课程之一,它需要教师对学生的音乐素养进行系统的、全面的、精细的引导,这种引导会促进学生的全面发展。