摘要：铅球是体育特长生高考中难度较高的一个项目,对体育特长生的专业水平要求较高。采用文献资料法,分析高中开展体育铅球训练的意义,再结合体育特长生的训练策略,通过研究铅球的速度节奏、原地推、原地掷、抓握力等训练方法,就如何提高体育特长生的铅球技术展开论述。研究提出,高中体育教师应根据体育特长生的特点加强铅球训练。

摘要：本文基于中国矿产资源规划和规划环境影响评价的特征,围绕矿产资源规划环境影响评价的重点内容和评价程序,设计了矿产资源规划环境影响评价公众参与的基本框架,并将其应用在四川省矿产资源规划环境影响评价中。

摘要：随着科学育人观在体育教学中的融合发展,教师积极拓展体育教学的开展范畴,开始探寻情绪管理在体育教学中的有机渗透与优质开展,努力帮助高中生学会科学处理自己的情绪,尤其是负面情绪。因此,教师开始主动探究负面情绪的产生根源,并自觉利用良好的教学关系、教学评价与教学情境对高中生的负面情绪施加积极有益的正面干预,以此实现高中生的心理平衡、心态平和、情绪稳定以及精神饱满的良好主体状态之中,助力高中生的快乐运动、健康成长。

摘要：针对矿产资源开发导致的主要环境问题及其环境效应,设计出矿产资源规划环境影响评价指标体系的基本框架与内容,探讨了熵技术支持下的评价指标体系权系数的层次分析法和专家群民主决策支持下定性和定量转化的赋权值方法。以四川省第二轮矿产资源规划环境影响评价为例,利用多层次多目标模糊综合测度模型,对矿产资源规划环境影响进行综合评价。评价结果显示,该模型具有较好的可操作性。

摘要：学生是班集体最重要的组成部分,班主任是班级里的最重要的成员,负责管理班级组织学生,是学生的领头羊和负责人。班级的管理对学生的成长非常重要,有效的班级管理能够维护好班级里的秩序,保证教学质量。其中,体育特长班是一个特殊的班级群体,本文主要研究了体育特长班的班级管理,旨在提高体育特长班的教学质量。