摘要：王敏，四川商务职业学院讲师，研究方向：室内设计，景观设计。李小娟，四川商务职业学院讲师，研究方向：广告策划，环境艺术设计。

摘要：针对水套排气歧管的结构特点和性能要求,采用湿砂型工艺生产,应用均衡凝固技术设计了补缩和浇注系统。通过砂芯定位与排气结构合理设计,并使用高强度、粗粒度覆膜砂制芯,提高了铸件尺寸精度和砂芯的透气性和排气性。详细介绍了熔炼、制芯、造型、浇注、清理等关键生产环节的控制要点,成功研发了球墨铸铁水套排气歧管。

摘要：协作论证学习是培养学生沟通与交流、批判性思维能力的教学方式。从关联、动态视角分析学习者角色及其知识建构话语模式,有助于全面理解协作论证学习角色涌现及其知识建构参与。研究设计专家角色脚本支持学生协作论证讨论,采集学生协作论证讨论的话语数据,通过内容分析、聚类分析、认知网络分析和序列模式挖掘的方法探索学习者角色涌现及知识建构话语模式。研究发现,协作论证学习中共涌现出四类学习者角色,分别是专家—高知识建构者、专家—低知识建构者、实践者—高知识建构者和实践者—低知识建构者,同时四种角色的知识建构话语模式存在显著差异。高知识建构者表现出复杂、高阶的知识建构话语的互动,积极地为协作论证讨论贡献群体智慧。实践者—低知识建构者在论证讨论中发表观点并赞同同伴观点,但对个人观点的深入阐述或对同伴观点的批判性思考和评价不足,缺乏深层次知识贡献和同伴互动。研究发现为通过教学干预来提升群体认知提供了启示。

摘要：英国自然史博物馆位于伦敦南肯辛顿,由著名建筑师A·沃特豪斯于1881年设计建成。博物馆的东侧是图书部,由一个综合性图书馆以及动物学、植物学、昆虫学、古生物学、矿物学等不同的专题分馆所组成,位于赫特福德郡特灵的动物学博物馆的图书部也是它的分属机构。该部的首任主任为1880年上任的B·伍德沃特。

摘要：现代诗学把原本为一种修辞格的反讽逐渐扩展为文学审美化的关照和表现生活的艺术手段、哲学态度甚至创新与结构原则。由此,反讽已成为文学研究与批评中的一种重要理论武器。除了小说叙事中最显性的言语反讽外,从弗吉尼亚.伍尔夫意识流小说创作中所设置的多变的叙事距离出发,探讨其意识流经典之作《达洛卫夫人》中所展现的独具魅力的叙事反讽艺术。

摘要：高职院校高技能人才培养受学校内部诸多相关要素的影响,教育理念、教师素质、生源质量、课程设计、教学方法和教学设施等是影响高职院校高技能人才培养绩效的重要因素。文章运用多元回归分析法对这些影响因素进行分析,进而揭示它们对高职高技能人才培养绩效的影响强度和影响路径,以期为研究制定高职高技能人才培养绩效的提升策略提供参考依据。

摘要：本文提出并界定了人力资源安全的内涵,剖析了人力资源安全属性,它应具有系统支持功能和动态平衡功能。论文根据实证结果提炼了企业人力资源安全预警指标体系,构建了人力资源安全预警系统,并对样本企业进行评价和分析,为企业随时掌握自身人力资源的安全性能从而因地制宜地制定人力资源政策提供技术支持。

摘要：团体操是深受群众喜爱的融体育与艺术于一体的表演性项目,通过团体操的表演,既可以增加节日气氛、展现表演者的精神风貌,又给人以赏心悦目的感受.这种表演既能反映学校的精神文明水平和体育运动水平,同时团体操的练习和表演也是实现体育教育目的的一种手段.因此目前的团体操编排更倾向于把团体操的内容与学生的体育课和课外锻炼结合起来,组织一场表演时间为二十分钟左右、表演人数为一千人左右的团体操,

摘要：从数字高程模型提取的汇水网络和汇水区等信息是分布式水文模型及应用分析的基础参数,基于地表汇水模拟的算法是提取该类信息的主要方法,其中,水流方向的确定对提取结果有着直接的影响。单流向算法因其易于实现、易于确定上游汇水区等特性,得到了广泛应用,然而单流向算法在坡度平缓区域会产生不自然的平行径流,能模拟地表水流分散径流特点的多流向算法可以在一定程度上避免此问题,但多流向算法使得不同区域的汇水单元可能存在交叉。本文结合两类流向算法各自的优点和适用性,设计实现了一种混合流向算法,以期在不同的地形条件下模拟得到更加合理的水流分配。首先,使用基于模板的形态检测方法,在给定阈值的基础上,对数字地形进行了分类,DEM被划分为山谷、山脊、鞍部、缓坡和陡坡5类。对陡坡、山谷和山脊区域运用单流向算法;对缓坡和鞍部区域采用多流向算法确定径流方向并进行水量分配。本文选取了黄土地貌和中低山丘陵的两个流域作为研究区,利用并采用了30m和90m两个分辨率的DEM。本文研究将混合流向算法与现有其他算法的结果进行比较。相比于多流向算法,该算法结果中的分散效应受到明显的抑制,相比于单流向算法,非自然的平行径流也大幅减少。同时,混合流向算法在较大分辨率DEM上(30m)改进效果更加明显。

摘要：本文结合温州"创业文化"的地域文化特色,从温州人的创业精神出发,通过探讨创业教育的理念、创业创新精神、创业意识的培养,以及师资队伍建设等,设计能体现地方性高职院校特点的创业教育的体系,以提高高职院校学生的创业能力。