摘要：为了解决传统证据推理方法中很难实现概念设计阶段权值确定且完全的问题,提出一种决策新方法.受物理规划法中偏好函数思想的启发,采用三角模糊数进行目标属性的模糊标度,创新地提出了一种反偏好函数法来确定权值,依据偏好区间的划分确定评价等级区间,并利用证据推理法、评价等级、概率分配函数及效用值等思想进行了方案的评价决策工作.最后通过实例验证了方法的可行性及其在定量描述决策者主观判断上的不确定性和不完全性的优势.结果表明,在概念设计阶段可以利用这种方法将模糊语言权值转化为具体权值,顺利实现有效评价.

摘要：在音乐课堂中渗透德育教育,能够对学生形成更好的德育教育,让学生的思想水平提升到更高的台阶上。综观目前初中生的音乐课程,很多教师没有注重在音乐课程中渗透德育教育,因此没有对学生形成更好的教育理念。初中是我国高等教育领域的重要组成部分,承担着对一部分青少年重要的教学任务。而初中生的年龄一般在13岁左右,正处于成长阶段的叛逆期,所以对学生进行有效的思想疏导和德育教学是初中教学体系中的重中之重。但综观目前初中音乐课程的教学效果,成绩普遍不理想,也没有实现开展德育课程的预设效果,影响了学生的音乐美学习。由此提出,应加强对初中生德育课程有效教学方法的探讨,研究如何在德育教学面临的严峻问题考验下,采用有效的教学方法促进初中生德育教学的开展,提升教师的教学水平,提高学生的思想道德意识,培养学生徳智共同发展。本文主要对有效的在音乐教学中开展德育教学方法进行阐述,讨论教学方法对促进教学效果的重要性。

摘要：爱尔兰作家奥斯卡·王尔德的小说《道林·格雷的画像》自维多利亚时代问世至今一直备受争议。争议的焦点主要表现在两处:王尔德在小说中的自我角色定位和自我道德剖析。本文通过运用弗洛伊德的心理分析并结合王尔德的相关史料,指出作家虽然在公众面前故意模糊他投射到作品中的自我角色、刻意显露他蕴涵在作品中的道德批判,实则于无意识中隐匿了两个白日梦。借助这一维度,文本的深层寓意即是,迫于时代的伦理禁锢,王尔德只能把其同性恋者的身份寄于道林并对他的生活方式予以暗中认同,因此,该小说在表面上对读者做出的妥协实际掩藏了王尔德对于维多利亚道德观的彻底颠覆。尽管王尔德在作品中成功地隐匿了自己的白日梦,实现了"艺术对生活的模仿",但当他试图实践"生活对艺术的模仿"时,却使其白日梦昭然若揭,从而导致了与道林相同的悲剧命运。

摘要：中国儿童文学奖获奖作品具有较高的艺术价值,对中国儿童文学的创作和传播起到了正面引导作用。获奖作品能够坚持为国家服务的设奖初衷,为传播主流价值和弘扬中华文明做出了重大的贡献。本文全面介绍了中国专为儿童文学设立的奖项、其他奖项中的儿童文学奖以及台湾和香港地区的儿童文学奖。此外,还以知名作家为例探讨了中国儿童文学奖的深远影响。总体而言,设立中国儿童文学奖的主要目标已接近实现,但是距离其实现经典化国际化还有漫长的道路。

摘要：2009—2010年,以粳稻品种龙粳20为供试材料,采取裂区设计,研究氮、镁耦合对寒地粳稻加工品质的影响。结果表明,肥料单独施用时,增施氮肥使垩白率提高,施氮量与整精米率呈单峰曲线,施镁量与垩白率及整精米率均呈单峰曲线;氮镁耦合时,副处理镁对籽粒垩白率、整精米率的影响均达到极显著水平;在不同主处理氮水平下,施镁225.0～337.5 kg/hm2范围内稻米的垩白率、整精米率较理想。