摘要：初中化学教学中,以分类观、变化观等化学核心观念为指导,以建构物质的反应和转化思维导图为载体,引导学生将碎片化的知识结构化,进一步建构物质转化的三角模型、类别转化等认知模型,再应用模型解决物质转化和推断的常见问题,培养学生的模型认知观念和能力。

摘要：教学设计要重视学生的发展需要、学习规律、心理特点及学生已有的经验。围绕教学设计的几个环节，从四个方面提出了优化教学设计的策略。

摘要：认真研究教材资源的组成、结构和编写意图,对优化教学设计起着至关重要的作用。围绕如何促进实现三维教学目标,阐述了充分利用教材资源的策略,包括关注学生的已有知识及经验,整合与改进某些内容及其呈现方式,发挥课外实验的教学功能,培养学生的学习兴趣、化学思想观念和科学素养等。

摘要：为了提高化学定量实验教学效果,提升学生的思维能力和综合实验设计能力,从建立定量实验研究模型、归纳常见的定量测量方法、引导学生自编定量实验试题三个角度,进行定量实验习题教学。

摘要：针对车辆质心(CG)侧偏角和轮胎附着力等参数无法用传感器直接测量得到的情况,本文设计了一种基于无迹卡尔曼滤波的车辆状态观测器。该方法考虑了车辆运行工况变化时的非线性因素,引入了非线性动态轮胎模型来提高轮胎侧向力的估算精度。与动力学软件AMESim建立的参考模型进行了对比仿真,仿真结果表明:本文建立的观测器能够准确估算出轮毂电机驱动汽车的状态参数。

摘要：某钢厂130吨转炉自投产以来,存在转炉支承螺栓断裂,设备检修维护难度大、检修恢复时间长等问题。通过对转炉炉体支撑装置球铰的断裂原因分析,从设计角度进行计算、分析,在实际使用中存在的问题等进行分析,提出了改进措施和方法,可有效提高设备作业率。

摘要：多媒体辅助教学日益受到人们的重视 ,但也存在着一些误区。为了使多媒体技术更好地为化学教学服务 ,提高教学质量 ,本文在指出多媒体教学中存在的误区的基础上 ,对多媒体课件运用于课堂教学的理论基础和原则以及课件设计作了一些探讨。

摘要：目前,限压式变量泵均为手动调节压力和流量,只能实现静态控制,不能满足工业自动化发展的需要。为了实现动态调节泵的压力和流量,应用步进控制技术设计了一种新型自动调节限压式变量泵。该文介绍了这种新型泵的结构、工作原理及应用范围。

摘要：1研究背景人教版义务教育九年级化学教科书设计了“测定空气中氧气的含量”实验。此实验再现了拉瓦锡研究空气组成的实验原理,学生可以通过此实验获得空气成分的相关知识,还能体验科学的实验方法,初步形成科学的思想观念。

摘要：大型落地式圆形粮食钢板筒仓应用广泛但缺乏正确设计方法的指导.针对大型落地式圆形粮食钢板筒仓,分别按照《粮食钢板筒仓设计规范》(GB 50322-2011)中的简化计算方法和有限元整体分析法对钢板仓主要受力构件——仓壁和加劲肋的强度及稳定进行计算.对比两者的分析结果后指出:简化计算方法所得仓壁应力值和加劲肋应力值均高于有限元方法的计算结果.