摘要：通过研究仔猪对圈栏内安置的尼龙绳与塑料管的偏好,为提升断奶仔猪的福利水平提供试验依据。采用随机设计方法,从3窝断奶7 d后的仔猪群中各选取4头体重相近的健康仔猪作为研究对象;在圈栏内安置尼龙绳和塑料管2种不同材质的玩具,研究断奶仔猪对不同玩具所引发的操控行为次数、时间及对玩具不同部位的偏好程度。结果表明:在尼龙绳和塑料管2种玩具中,尼龙绳所引发的仔猪操控时间较长(P0.05);对玩具不同部位的偏好分析中,仔猪对2种玩具凸起区的操控时长均高于支撑区(P<0.05)。综上提示,与塑料管相比断奶仔猪对尼龙绳的偏好性更强,表明尼龙绳是改善断奶仔猪福利的更佳材料。

摘要：物理课程内容中可融入丰富的思政教育元素,以物理知识为载体,融入思想政治教育内容,有意识培养学生思想政治素质的教学理念,将价值导向与知识传授相融合,构建高中思政教育框架,揭示了高中物理“课程思政”内涵,并指出当前物理课程思政存在的问题,从个人、社会、国家三个层面进行归纳、整合,构建物理课程思政内容,再从教学过程、师生活动、思政意图等方面进行教学设计并对高中物理“磁场对运动电荷的作用力”分析,挖掘可融入物理教学的思政元素,并从学校、教师、学生三个角度给出教学建议。

摘要：新型电力系统的电源侧与负荷侧形态均发生深刻变化,电力系统呈现极高的复杂性、耦合性和不确定性。面对上述挑战,需要及早研究新能源发展态势、市场化消纳及构建新型电力系统技术需求。聚焦国内外新能源发展态势,重点总结了新能源并网调度运行、市场化消纳和主动支撑能力建设的关键点和难点,并结合新型电力系统技术架构对新能源发展前沿进行分析研判,力图明晰新型电力系统体系下新能源发展技术需求,助力能源绿色低碳发展。

摘要：在新课改背景下,通过对学生的多元智能与高中物理核心素养现状的调查分析,笔者发现了学生的优势智能,以及学生在物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任方面的优点与不足。因此针对学生的优势和不足,教学实践作为二者之间的结合点,为物理教师以后的物理教学指明了方向。

摘要：本文描述了一起塔式起重机标准节连接套处产生裂纹的金属结构件故障,判断出裂纹的种类,并从设计制造、安装使用等环节分析了裂纹产生的原因,提出了相应的整改措施,并从设计、制造、安装、使用等方面给出了相应的预防措施。

摘要：本文描述了一起塔式起重机标准节连接套处产生裂纹的金属结构件故障,判断出裂纹的种类,从设计制造、安装使用等环节分析了裂纹产生的原因,提出了相应的整改措施,并从设计、制造、安装、使用等方面给出了相应的预防措施。