摘要：目的探讨生长发育高峰前期单侧完全性唇腭裂(UCLP)术后前牙反与非唇腭裂前牙反患者对前方牵引治疗反应的异同,以利于UCLP前牙反的治疗。方法进行前瞻性临床研究设计,UCLP术后前牙反患者18例,年龄(9·6±1·2)岁;非唇腭裂前牙反患者18例,年龄(9·8±1·4)岁,均处于生长发育高峰前期。使用前方牵引进行治疗,治疗前后拍头颅侧位片并测量,进行成组设计和配对设计t检验。结果前方牵引治疗后UCLP组SNA增加1·45°,A-TFH增加2·19mm,非唇腭裂组SNA增加1·42°,A-TFH增加2·12mm,两组差异无统计学意义(P>0·05)。UCLP组SNB减小2·18°,ANB增加3·64°,MP/SN增加2·78°,LL-EP增加0·88mm;非唇腭裂组SNB减小1·32°,ANB增加2·68°,MP/SN增加1·47°,LL-EP减小1·37mm,两组差异有统计学意义(P<0·05)。结论通过前方牵引治疗,生长发育高峰前期UCLP术后轻中度骨性前牙反患者与非唇腭裂前牙反患者的上下颌骨关系、软组织面型得到改善。两组上颌骨对治疗的反应相似。UCLP组较非唇腭裂组颌间关系改变大,下颌向后向下旋转多;UCLP组患者治疗后下唇变化不如非唇腭裂组明显。

摘要：口腔正畸治疗的诊断分析、矫治设计以及治疗的基本理论和技能是十分重要的。各种不同的矫治技术,不论是方丝弓矫治技术、直丝弓矫治技术,还是多曲方丝弓矫治技术,虽然各有特点,但都建立在相同的矫治基础上,如矫治中的支抗设计和矫治牙移动的控制等方面。而要取得矫治成功,必须能掌握和应用这些基本内容。即将陆续发表的口腔正畸系列讲座主要介绍这些方面的内容。讲座的作者都是具有丰富的教学、临床经验的医师,希望能给读者带来裨益。

摘要：本文应用人工神经网络原理,以地震构造和地震活动性为主要特征,对我国海南岛进行了潜在震源区的定量划分。这种划分既反映了当前人们对地震发生规律的认识水平,又为城建部门按照工程重要性和使用年限选取相应的抗震设计参数提供了依据。

摘要：在社会经济飞速发展的背景下,人们的生活质量显著提升,对周围环境提出了更高的要求。虽然我国园林景观设计具有良好的发展基础,但是部分领域的园林景观设计仍然处于探索阶段。阐述了中国园林景观设计现状,分析了中国园林景观设计的发展趋势,以期能为设计人员开展相关工作提供一定的理论支持。

摘要：作者对２９名单侧完全性唇腭裂术后反患者及２９名普通反患者进行了下颌运动轨迹的研究，发现唇腭裂术后反矜患者的下颌运动具有如下特征：①下颌前伸范围大，前伸曲线平缓；②侧方运动范围正常，但其曲线较多地出现折转；③咀嚼运动水平幅度小；④开闭口运动轨迹交叉率高；⑤速度曲线缺口及不流畅出现率高；⑥息止邪间隙增大。这些特征为临床上该类患者的正畸诊断和治疗方案设计，提供了依据。

摘要：色彩是一种极易被识别的视觉元素,将色彩合理运用在园林景观设计中,可以使景观设计的效果及景观环境的和谐性达到新高度。在进行色彩应用设计时,一定要对色彩的使用和设计精确提炼,再结合人们的审美观念实现色彩艺术与园林景观的有机结合,营造出和谐统一的园林景观。本文针对园林景观设计中的色彩应用进行探讨,希望对广大景观设计者有所启示。

摘要：风景园林建设是城市建设的重要组成部分,随着我国城市化进程的不断推进,我国的风景园林项目也在不断完善。为了满足可持续发展要求,在开展风景园林设计时可以和生态理念相结合,必须做好植物配置与规划。简述风景园林设计中植物配置与规划的意义和原则,分析了我国城市风景园林设计中植物配置与规划现存的问题,并提出了具体策略,以期能够满足我国生态环境保护和发展的要求。

摘要：近年来无托槽隐形矫治技术发展迅速,日渐受到临床医师与社会的重视。垂直向控制是正畸过程中的重要内容,但由于具有一套不同于传统固定矫治器的独特力学系统,隐形矫冶器的垂直向移动效果存疑。本文旨在对隐形矫治器垂直向控制的力学特点、矫治效果及常用辅助手段三方面内容做一综述。现有研究表明,随着矫治器设计与技术的更新,隐形矫治器控制牙齿垂直向移动准确度已较前有所提升,但仍然十分有限,临床医师需联合应用各类垂直向控制辅助手段以提高矫治效率。当前临床常用的辅助手段主要可分为改变矫治器结构、使用辅助装置与特定矫治设计三个方面。由于移动准确度的局限,隐形矫治器对于垂直向不调的矫治效果也存在争议,当前研究普遍认为其仅适用于轻、中度深覆验及开始的矫治,主要机制为前牙的压低或伸长,而后牙垂直向移动则相对有限。总体而言,实际应用中临床医师须通过适应证选择与各类辅助手段保证与提高隐形矫治器垂直向控制的效果。

摘要：唇腭裂的正畸治疗难度较大，常需系统设计并长期治疗。北京大学口腔医学院·口腔医院正畸科收治1例单侧完全性唇腭裂患者，经早期前方牵引及恒牙期综合性矫治取得了良好的疗效，现报道如下，

摘要：一、对新时期的本科教学工作进行总体设计我校本科教学总体发展思路是:以先进、科学、特色鲜明的教学理念为指导,以建设高水平专业为目标,以精品课程体系的建设为重点,以考试内容和方法的改革为推动力,以建立新教学运行体系为突破口,建立现代本科教学体系,全面提高我校本科教育教学的质量.