摘要：双栖精舍印话○余于刻印素以『古』、 『雅』、『静』为追求目标.『古』者,古典、高古也,亦可理解为重视传统,从传统中来. 『学古出新』为追求高层次篆刻艺术的必由之途,无古之新若空中楼阁,筑基不厚,定会坍塌,只古不新,印奴而已,余不齿;『雅』与世俗、俗气相对,但不避通俗,阳春白雪固然高雅,而和者寡,离艺术源于生活,高于生活,服务于生活之旨相去甚远.下里巴人虽然通俗,只要无媚俗气、脂粉气而雅俗共赏,何乐而不为? 『静』者,静穆之谓,若深山古刹,虽鸦雀无声,但深藏无限玄机与变化,绝非了无生机之死寂.○刻印所谓之刀法,其实毋须太在意其或冲或切之名目.用刀之法无非表现胸中之线而已.关注线所传递出的或爽利、或劲挺、或苍茫浑厚、或雍容润畅等不同审美取向的线质才是根本.斤斤于冲刀、切刀之名目,无疑为本来倒置耳!用刀之法与所求之线质有一定的对应关系,若求爽利劲挺用冲刀,求浑厚朴拙用切刀,求圆浑飘逸用披刀等,刻印家不可不深究之.

摘要：作者简介：李平，男，1964年，山东大学艺术学院副院长、美术系主任，教授，硕士研究生导师。先后毕业于山东艺术学院、山东师范大学、俄罗斯国立师范大学、

摘要：收藏投资导刊:李老师好。很高兴见到您,感谢您百忙中接受本刊的专访。您从学习绘画艺术到进行各项学术研究;从举办各种艺术展览及个展,到参加各类社会活动,是什么动因使您如此挚爱艺术,并取得今天的成就。

摘要：~~

摘要：李平简历：李平（李尚平），1964年生于山东昌邑。先后毕业于山东艺术学院，山东师范大学，俄罗斯国立师范大学，俄罗斯列宾美术学院，获硕士学位。

摘要："微时代"也可以称为"迷你"传播的时代,传播方式的改变必将影响人们的时空观。时间的碎片化,决定了人们学习方式的碎片化。碎片化学习为"微课"的大量出现和迅速发展提供了重要的技术支持和广泛的社会基础。"微课"就是相对于"传统课程"而言的微时代的产物。目前的微课在表现形式上大致可以分为知识讲解型和艺术展现型两大类,而采用艺术展现型的文学微课更能体现"文学"的特质。文学微课必须满足三大特性,即教学性、科学性(学术性)和艺术性(欣赏性)。"李平现代文学欣赏"系列微课的设计和创作过程中主要有三大追求:一是艺术氛围,二是立体考察,三是反思质疑。

摘要：1973年12月出生于湖南省醴陵市，自小爱好书画，篆刻，勤奋耕耘，并受诸多名师指点，作品屡获国，省，市大奖且受好评。多年从事陶瓷美术研究创作，其作品题材广泛，风格独特，造型新颖，色彩雅致，近年专攻“虾”将中国传统水墨艺术与醴陵釉下五彩工艺巧妙并融入生活气息，生物的喻意化拟人化使作品更添情趣。其陶瓷作品多次获得全国省市奖项展览，深受收藏爱好者喜爱。