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“岗位、证书、高专、应本”相融通的化工原理新型混合式课程设计: 收藏
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引用; 《广西教育》2018年第15期 81-82,92页; 作者：苏俏俏郭怀兵李德鲲桂林理工大学南宁分校; 本文论述化工原理课程设计目标,基于新型混合学习教学提出＂岗位、证书、高专、应本＂相融通的新教学理念,从建立课程学习资源库、构建课程体系、建设系统的实践教学体系、加强高质量的实训基地建设、编制混合式教学模式＂新形态教材＂...; 本文论述化工原理课程设计目标,基于新型混合学习教学提出＂岗位、证书、高专、应本＂相融通的新教学理念,从建立课程学习资源库、构建课程体系、建设系统的实践教学体系、加强高质量的实训基地建设、编制混合式教学模式＂新形态教材＂、提升教师的教学和技能水平等方面进行化工原理新型混合式课程设计,为化工类高职与应用本科的化工原理课程设计提供新思路。; 来源：详细信息评论

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