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检索条件"作者=李思宏"
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基于创新绩效的社会网络化创新团队角色研究
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《山东社会科学》2022年 第5期 147-154页
作者:李思宏 王庆金 刘阳青岛大学商学院山东青岛266071 齐鲁工业大学文化产业研究院山东济南250300 
社会网络化创新团队已成为创新活动的主要组织形式,其团队角色更加模糊和多变。基于团队角色理论分析,对社会网络化创新团队角色模糊性、角色维度及其对创新绩效的影响进行分析。研究发现,团队角色在社会网络化创新团队中存在双元特征;...
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科技创新活动道德判断及其影响要素研究
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《东岳论丛》2017年 第10期38卷 122-128页
作者:王庆金 李思宏 周雪青岛大学商学院山东青岛266071 潍坊学院山东潍坊261061 
从科技创新活动道德判断入手,结合道德行为研究和心理研究的相关理论,利用多元道德量表探析科技创新活动道德判断基本理论依据,并结合价值观和人格特质分析科技创新活动中道德判断的影响因素及其关联。科技创新活动道德判断是一个复杂...
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一种水果封装机的结构设计与研究
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《农业技术与装备》2022年 第12期 46-48页
作者:李思宏 黄嫦娥 麻哲瑜 胥子炫 骆宗建桂林电子科技大学广西壮族自治区桂林541004 
文章设计了一款新型小型果盘封装机果盘封装机,具有结构紧凑、操作简单的特点,可实现果盘的自动封装,减少人工操作,本结构采用履带传送和热封装的方式来进行果盘的封装,通过热力学及运动学仿真验证,本结构满足实际要求,具有一定的现实...
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石砭峪水库四次漏裂的初步分析
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《水利水电技术》1995年 第10期26卷 57-60页
作者:李思宏 沈效昌 杨正基 代安平陕西省石砭峪水库指挥部 
石砭峪水库是一座定向爆破沥青混凝土斜墙堆石坝.1978年、1980年、1992年和1993年在大坝右岸700m平台以下先后发生四次严重的漏裂破坏.在发生漏水的同期,对渗漏区进行过周边防渗处理;在700m平台下的反派中心处增设了预留伸缩缝;对...
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粉煤灰输送系统的改造
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《水泥》2006年 第11期 36-37页
作者:李思宏 张伟 葛全伟中联鲁宏水泥有限责任公司山东滕州277531 
许多水泥企业水泥磨技改提产后遇到的难题之一就是粉煤灰的储存问题.我公司2004~2005年4台φ3.5m×12m水泥磨改造后,台时产量由原来的75t/h提高到100t/h.水泥磨的能力提高了,粉煤灰的用量也相应的增加,粉煤灰掺加比例按25%计算,每...
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DCS系统应用中的抗干扰措施
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《水泥》2007年 第2期 57-58页
作者:李思宏 徐星 张振峰中联鲁宏水泥有限责任公司山东滕州277531 
为提高DCS系统的抗干扰能力,我公司DCS系统通信结构设计为2层:第一层为现场控制层,连接现场设备到控制器,采用标准的PrifbusDP双绞线;第二层为中央监控层,实现各现场控制站之间及与操作员站、工程师站的通信,采用塑料光缆进行传...
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变频器在调速核子秤中的应用
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《四川水泥》2005年 第2期 35-36页
作者:李思宏 张伟 梁广勤山东鲁南水泥有限公司滕州市277531 
0前言变频器经过近二十年的发展,无论是在机型体积上,还是在线路板的设计上,以及电子元器件的集成度上,都有了长足的发展,新产品更是不断推陈出新,有通用型、风机水泵专用型、简易型等多种系列.变频器它以简单实用的操作,以及较高的性价...
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基于微流控技术实现严格厌氧条件下的细菌单细胞培养与实时观测
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《集成技术》2021年 第4期10卷 115-125页
作者:马智鑫 邓宇芳 于跃 李思宏 梁帆 夏霖 黄术强中国科学院深圳先进技术研究院深圳合成生物学创新研究院中国科学院定量工程生物学重点实验室广东省合成基因组学重点实验室深圳518055 中国科学院大学北京100049 
当下微生物研究存在两个趋势,一是随着大量肠道微生物相关研究的开展,研究者们越来越认识到肠道微生物尤其是大量厌氧菌与人类健康息息相关,因为肠道本身在某种程度上也属于厌氧环境,故对肠道细菌的细胞生理学研究需要建立在厌氧培养环...
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高压变频器在水泥厂风机节能改造中的应用
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《四川水泥》2010年 第1期 46-47页
作者:李思宏 张振峰 杨成武 孟祥伦 明振强 张涛鲁南中联水泥有限公司山东滕州277531 
0前言众所周知,风机的选型是按照满负荷状态设计的,而实际生产过程中由于工况和产量的变化,系统所需求的风量也随之变化。大部分风机采用调节进、出风口阀门的开度来实现,而该方法是以增加风阻、牺牲风机的效率来达到要求的。如果...
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运用“分层教学”优化信息技术课堂教学设计
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《求知导刊》2018年 第29期 90-90页
作者:李思宏安徽省凤台县实验小学安徽淮南232100 
分层教学是近年来教育领域的创新型教学方式,通过将学生和教学的目标、内容等进行科学的层次划分使教学得到优化。因此,文章作者基于优化信息技术课堂教学设计的目的,对分层教学的运用展开了一番探究。
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