摘要：钢箱-混组合梁桥是一种性能较好的组合结构桥梁,在我国桥梁工程中有着广泛的应用前景。以某高速公路(40+60+60+40)m钢箱-混组合梁桥为工程背景,通过有限元计算软件建立主梁结构计算模型,结合相关规范要求,对该桥钢箱主梁、桥面板以及剪力连接件进行了力学特性分析。结果表明:该桥各项设计指标均满足相应规范要求,可为类似桥梁结构的设计与计算提供参考。

摘要：对于基岩埋深较大的深覆盖层地区,大跨拱桥基础如采用传统基础形式,势必会增大施工难度和费用。以世界最大跨径平南三桥(575 m)钢管混凝土拱桥的环形地连墙拱座基础为依托工程,对其施工过程中的关键技术进行分析总结。研究结果表明:水泥土搅拌桩可作为一种高效的处治技术用于深覆盖层地区地连墙施工中槽壁的加固;泥浆循环系统和浇筑循环系统的正常运行是地连墙基础施工的关键;袖阀管注浆可显著提高卵石层承载性能及摩擦性能;平台接力方式可作为一种性价比较高的出土方法用于有限施工空间的基坑开挖。相关经验及成果可为西江流域或相似地质条件下修建大跨桥梁基础提供重要的参考,并对此类基础形式的设计施工优化提供依据。

摘要：基于刚架拱桥的结构特点和传力机理,文章在分析某刚架拱桥典型病害的基础上,针对其横向联系薄弱、提载潜力小等问题,提出采用粘贴钢板、碳纤维布加固拱肋,增设横向联系并辅以预应力技术加强桥梁横向联结的加固方案,以提高桥梁整体刚度。

摘要：数智时代推动了高校人才培养模式的转变,以应用型人才培养为导向的商务英语专业应充分利用这一机遇,解决传统培养模式中的弊端。对此,构建商务英语专业混合式实践教学模式,提出线上线下融合、校内校外组合、“学研训赛”一体化、评价机制智能化等有特色的实践能力培养路径,以优化实践教学。通过改进实践教学方法,丰富实践教学内容,更好地发挥情境、交互、教师的信息化素养这三个要素的作用,以保证实践教学的质量。

摘要：由于预应力混凝土连续刚构桥整体性好,具有较强的刚度,因此其跨越能力显著优于简支梁桥,被广泛应用于大跨度桥梁设计中。文章以跨径组合为131 m+198 m+131 m的广西西江扶典口特大桥2主桥为工程背景,通过有限元计算软件建立了全桥结构的计算模型,并结合相关规范要求,对全桥的各项设计指标进行了计算分析。结果表明:该桥梁在施工与运营阶段各项指标均满足相关规范要求,其计算结果可为类似桥梁结构的设计与计算提供参考。

摘要：综合商务英语课程是商务英语专业的核心必修课,该课程覆盖了“语言、商务、文化”三要素,教学任务重、难度大。本研究基于泛雅平台,对课程综合商务英语一进行了SPOC混合式教学设计,从总体思路、线上学习、线下教学、教学评价等方面展开深入探究,并在本校2020-2021学年秋季学期的教学中加以实践。通过初步实践检验,证明混合式教学适用于该课程,解决了部分教学难题,提高了教学质量和教学成效。

摘要：“信息孤岛”指的是一个个相对独立的不同类型的数字资源系统（即信息系统），不包括网上无序和自身没有控制的数字信息资源，由于各系统间相互封闭、无法进行正常的信息交流，犹如一个个分散、独立的岛屿，因此被形象地称为“信息孤岛”。档案数字化建设中的“信息孤岛”指的是存在于档案信息系统中的各种类型的数字信息资源，由于档案本身的神秘性，系统的封闭性，系统设计的滞后性等因素而形成的相互独立的数据项，这些数据项之间无法进行有效的沟通，从而在档案信息系统内部形成了一座座相互孤立的，没有联系的档案信息岛屿。

摘要：采用化学灌浆技术处理桥梁裂缝,工艺简单易行,成本低廉,施工速度快,是值得推广应用的工程措施。文章结合岑梧高速公路大村大桥裂缝处理工程实例,介绍了化学灌浆技术的工作原理、技术特点和施工方法,为工程技术人员提供参考。