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检索条件"作者=李慧琪"
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逻辑语言剪枝算子的过程语义及其实现
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《计算机科学》2011年 第5期38卷 123-126,148页
作者:李慧琪 赵致琢厦门大学计算机科学系厦门361005 仰恩大学计算机科学系泉州362014 
论述了逻辑程序设计中剪枝算子的作用及传统剪枝算子的过程性语义和说明性语义不一致问题;介绍了新型逻辑程序语言Gdel中的commit剪枝算子;通过引入一组定义描述其过程语义,并进一步阐述了剪枝算子和延迟计算规则之间的关系,讨论了G...
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Prolog语言与Gdel语言中元程序设计方法的研究
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《厦门大学学报(自然科学版)》2005年 第B6期44卷 247-250页
作者:王啸澜 赵致琢 李慧琪厦门大学软件学院 厦门大学计算机科学系福建厦门361005 
元程序设计是许多逻辑程序语言具有的重要特点,它可以有效地实现程序自解释自调节功能,研究逻辑语言的元程序设计方法对于自动优化程序设计和实现智能计算都具有重要的意义.Prolog语言与Gdel语言分别支持使用非基本表示与使用基本表示...
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编译原理课程教学之思考
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《计算机教育》2013年 第18期 66-68,77页
作者:李慧琪厦门大学信息科学与技术学院计算机科学系福建厦门361005 
结合编译原理课程教学工作,从课程特点、教学内容的合理取舍、语法和语义分析等难点内容的讲授方式、实验内容的设计等方面进行深入探讨,对教学过程进行总结,讲述如何提高教学质量。
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探索城市交通低碳发展之路
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《道路交通管理》2021年 第12期 88-89页
作者:李慧琪不详 
近年来,随着我国大容量公共交通设施(高速铁路、城际轨道、城市轨道交通等)的快速发展,以及新能源交通工具的大力推广,绿色交通有了长足的发展,但距离碳达峰、碳中和目标(以下简称“双碳”目标)仍有一定差距。当前我国城市交通在实现绿...
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逻辑程序设计语言Gdel与Prolog的比较
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《智能系统学报》2009年 第2期4卷 163-168页
作者:昌杰 赵致琢 李慧琪 高伟厦门大学计算机科学系福建厦门361005 
在多态多类的一阶逻辑基础之上,围绕类型系统、模块系统、控制机制、元程序设计和输入/输出部分对Gdel语言功能进行分析.重点比较了逻辑程序设计语言Gdel与Prolog的联系与区别,通过比较分析,表明由于摒弃了Prolog语言中的非逻辑成分...
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电动汽车用智能锂离子电池模组的设计与实现
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《机械工程与自动化》2018年 第6期 23-26页
作者:欧阳剑 张平 李菁 李慧琪华南理工大学计算机科学与工程学院广东广州510006 广州益维电动汽车有限公司广东广州510640 
主要针对目前制约电动汽车发展的瓶颈问题——电动汽车能源系统展开研究,采用模块化的思想对锂离子动力电池进行系统设计,包括单体电芯集成、模组热管理、均衡控制和结构设计等几个方面的内容。测试数据显示该电池模组设计方案成熟可靠...
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Gdel语言对现代软件工程方法的支持
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《计算机时代》2006年 第11期 1-3页
作者:李松斌 赵致琢 李慧琪厦门大学计算机科学系福建厦门361000 
文章以一种新型的逻辑程序设计语言——G+del语言为例,对逻辑程序设计语言与现代软件工程主要思想和方法的结合情况进行了初步探讨。G,del语言通过引入模块系统、类型系统和延迟计算机制等不同于以往逻辑程序的新机制,能够支持现代软件...
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Gdel语言编译时类型处理技术研究
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《计算机科学与探索》2010年 第3期4卷 256-264页
作者:林永鹏 赵致琢 李慧琪 徐丹厦门大学计算机科学系福建厦门361005 仰恩大学计算机科学系福建泉州362014 
Gdel是一种发展中的逻辑程序设计语言,目前还没有开发出编译器。Gdel语言的类型系统独特于通常的逻辑程序设计语言,语义上已初步形成了相应的描述方法,建立了严格的理论基础。按照传统的方法,逻辑程序的运行机制和Gdel语言的多态...
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Gdel语言控制机制的研究与实现
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《智能系统学报》2009年 第4期4卷 345-351页
作者:高伟 赵致琢 李慧琪 昌杰厦门大学信息科学与技术学院福建厦门361005 
Gdel语言是在Prolog语言基础上发展而来的一种新型逻辑程序设计语言,而控制机制是逻辑程序设计语言的核心内容.针对Prolog语言控制机制存在的问题,引出了Gdel语言中新的控制机制,包括DELAY延迟机制和剪枝操作然后通过实例分析,表明...
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“编译程序设计原理”课程教学之思考
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《工业和信息化教育》2013年 第12期 64-67页
作者:刘坤起 李慧琪 孙长圣 赵致琢石家庄经济学院信息工程学院河北石家庄050031 厦门大学信息科学与技术学院计算机科学系福建厦门361005 仰恩大学计算机与信息学院计算机科学系福建泉州362014 
本文针对"编译原理"课程的教学实际,分析了该课程的特点及其教学意义和实验课程的重要性,给出了实验内容的典型设计及其实施方案,最后对实践教学工作进行思考和总结,以期不断提高课程质量。
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