摘要：学界对“邵康节体”的讨论主要集中于观物的哲理色彩、闲适安乐的心态和不拘声律的写法。其实时间书写也是“邵康节体”的重要内涵,它在反映邵雍易学思想的同时,也显示出特殊的诗性意义。精细化的日常生活书写和系统化的“日、月、季、年”的写作实践是其生命体验的集中反映。前者具有将时间倍数放大的艺术效果;后者则对不同时间单位进行整体观照和诗化表达,为中国文人的时间书写提供了一种新的模式,切实而深远地影响了宋代及后世诗歌。从这个意义上说,时间书写作为邵雍易学思想在文学上的呈现方式,不仅是理解“邵康节体”的关键,也是观察其诗性意义、文学价值和后世影响的窗口,它从一个侧面展示了理学诗的诗性意义及其影响文学的途径和机制。

摘要：领导者提高领导水平能力,一个很重要的方面,就是讲究领导艺术和工作方法.校长要提高领导水平能力,讲究领导艺术和工作方法,主要是要做好'善'字文章.

摘要：副校长作为校长的助手和领导集体中的一员，要摆正位置，找准自己的座标，当好配角。在工作中从大局出发，积极配合校长和班子的其他成员创造性地开展工作。

摘要：学校领导班子团结协调,是班子成员的共同愿望,也是共同责任,需要各个成员的共同努力,尤其是正、副校长之间的和谐互动。互信——正副校长团结协调的黏合剂。

摘要：白居易的音乐实践十分丰富,主要包括欣赏评论音乐舞蹈作品、弹奏琴筝、演唱歌曲、创作新的音乐舞蹈作品四种方式。通过白居易的诗歌来研究他在音乐方面的实践情况,有助于我们更全面、立体地理解诗人白居易,也是打通文学与音乐跨学科研究的一种尝试。