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浅谈高校女生体育教学: 收藏
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引用; 《化工高等教育》1997年第2期14卷 70-71页; 作者：李抗美江苏石油化工学院; 高等学校中女生占有相当的比例,由于女生特殊的生理、心理特征,因此,如何搞好女生的体育教学就显得更为重要。 1.明确目的,精选教材,采用适宜女生特点的教学方法体育教学是一个很复杂的过程,它的目的、教学内容、教学方法等都必须依...; 高等学校中女生占有相当的比例,由于女生特殊的生理、心理特征,因此,如何搞好女生的体育教学就显得更为重要。 1.明确目的,精选教材,采用适宜女生特点的教学方法体育教学是一个很复杂的过程,它的目的、教学内容、教学方法等都必须依据学生的生理、心理发展的规律加以确定,才能获得理想的效果。体育教学的目的是什么,许多学生并不十分明确,本人曾就这个问题,对学生进行了广泛的调查,有的回答:“体育课很好玩,我有兴趣上。”这种强调体育的娱乐性的回答占较大一部分比例洧的说:“体育课是必修课,我不得不上。”这种被动上课的约有10％左右;“体育能锻炼身体,学到技术。”这种目的较明确的学生约占35％左右。; 来源：详细信息评论

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