文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

高校思政课数字化转型的风险评估及其治理路径: 收藏
分享
引用; 《现代商贸工业》2024年第14期45卷 81-83页; 作者：王一茗李政一山东药品食品职业学院山东威海264210 山东大学政治学与公共管理学院山东青岛266237; 教育数字化转型是时代所需,也是人才培养的重要途径。数字技术在高校思政课教学中的应用总体上呈现叠加发展态势,并表现出从封闭到开放再到立体、互动发展的阶段性特征。数字化转型拓宽了高校思政课教学形式,在理念、格局、形态、方法...; 教育数字化转型是时代所需,也是人才培养的重要途径。数字技术在高校思政课教学中的应用总体上呈现叠加发展态势,并表现出从封闭到开放再到立体、互动发展的阶段性特征。数字化转型拓宽了高校思政课教学形式,在理念、格局、形态、方法等方面,为高校思政课发展开阔了新空间,实现了新发展。但随着数字技术与高校思政课的进一步融合,高校思政课出现了“意识形态风险”“数字依赖”“数据泄露”“数字鸿沟”“情感评价缺失”等风险,通过强化顶层设计、优化教师队伍、深化教学内容监管、固化数据保护体制、完善课程评价体系等方式疏解风险,能够让数字技术更好地赋能高校思政课数字化转型。; 来源：详细信息评论

限定检索结果