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关于“体验式”教学形式的研究: 收藏
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引用; 《教育探索》2009年第7期 145-146页; 作者：李敦杰浙江财经学院体军部杭州310012; "体验式教学"是实施"体验教育"的重要教学形式。体验式教学把"学会学习"作为教育目标的重要内容。其教学观念的特征是:强调"做中学",重视和凸现意志、品格及社会适应能力方面的训练和培育,把...; "体验式教学"是实施"体验教育"的重要教学形式。体验式教学把"学会学习"作为教育目标的重要内容。其教学观念的特征是:强调"做中学",重视和凸现意志、品格及社会适应能力方面的训练和培育,把强化学习者的内在动力置于教学过程的核心位置。其教学和训练方法的特征是:体验式学习,针对性教学,强调沟通、交流和共享。体验式教学形式的运作要遵循体验式教学的课程设计原则,体验式教学的操作流程大致分为四个阶段,体验式教学形式可以灵活应用。; 来源：详细信息评论

篮球教学“活动性游戏微格训练”的系统设计: 收藏
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引用; 《石油教育》1997年第3期 49-51页; 作者：李敦杰张良祥大庆石油学院体育教研室齐齐哈尔师范学院体育系; 来源：详细信息评论

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