摘要：大概念能揭示学科本质、整合学科知识的特性,使其成为新课程背景下“使课程内容结构化”“促进学科核心素养落实”的重要手段。文章通过提炼大概念,整合重构了人教版教材高中地理必修第二册第二章“乡村和城镇”的内容,设计了以“城市的发展”为主题的大概念单元教学,探讨了“金字塔”式大概念体系及单元教学下大概念的形成路径,以及思维结构的发展与大概念形成的关系。

摘要：文章就如何在高中地理教学过程中开展课程思政进行思考和探索,分析在地理教学中渗透思政教育的可行性及地理学科课程思政的特点,挖掘地理教材中的思政元素,寻找思政教育在地理课堂中的切入点。最后,以人教版教材高中地理必修第二册“地域文化与城乡景观”为例进行案例设计,以期将地理教学与思政教育有机结合。

摘要：7月24日,国家能源局在北京组织召开2022年大力提升油气勘探开发力度工作推进会。会议指出,要大力推动油气相关规划落地实施,以更大力度增加上游投资。顶层设计定调,无疑是给国内油气勘探开发打了一剂强心针。2022年,国内加大油气勘探开发依然是主旋律。

摘要：国家能源局日前举行新闻发布会,国家能源局新能源和可再生能源司副司长王大鹏介绍,2022年国家能源局锚定碳达峰碳中和目标,加强顶层设计,做好政策供给,统筹能源安全供应和绿色低碳发展,我国可再生能源呈现发展速度快、运行质量好、利用水平高、产业竞争力强的良好态势,取得了诸多里程碑式的新成绩。一是全国风电、光伏发电新增装机创历史新高。二是风电光伏年发电量首次突破1万亿千瓦时。三是可再生能源重大工程取得重大进展。四是可再生能源竞争力不断增强。

摘要：研学旅行是提高学生综合素养的重要手段之一,高中生学业压力大、时间紧,如果能够与学业同时兼顾,那将是双赢。利用美术生开设风景写生课的同时设计地理研学任务。实践结果表明,此举能够进一步锻炼学生学习迁移与沟通合作的能力,发现更多地理问题并展开调查,发挥美术生特长展示地理研学成果,增强地理区域认知与地理实践力,同时达成风景写生与地理研学目的,可以进一步推广应用。

摘要：根据近年来广州市轨道交通发展的现状 ,分析了广州城市轨道交通对沿线土地复合利用的影响 ,并对当前轨道交通发展与土地复合利用间存在的问题作了研究。广州城市轨道交通的建设 ,加快了城市发展轴的成型 ,强化了城市中心区功能 ,也加快了旧城更新和土地置换的步伐 ,促使土地类型均质化 ,对城市地下空间的开发创造了机遇 ,并对地铁沿线土地的升值产生巨大影响。由于广州轨道交通的发展尚处在起步阶段 ,因此对轨道交通的布线、管理及其沿线土地的合理开发还需作进一步的综合与详细的规划设计。

摘要：人地关系是地理科学系统关注的核心问题。自人类出现以来,人地关系作用就一直存在,但不被深入认识。因此,该文以318国道为案例,从时间、空间两个尺度,引导发现人地关系的转变,并进一步探究人地关系转变背后的自然原因与人类智慧,从而深化文化认同与国家意识,培养行为规范与人格养成,塑造辩证思维与价值取向,落实课堂思政育人。

摘要：结合广州市天河路的案例分析,借助交通标准化和规模效益原理,利用地理信息系统的空间分析手段,尝试重新设计运量大、速度快、时效强的快速城市公共交通干线网络,提出建设广州城市"一路一线"快速公交网络模式的构想。认为"一路一线"的城市公共交通网络,既利于公交车辆的统一调配,提高道路使用效率,也便于按需发车,缩短等车时间,使整个城市公共交通的运营从真正意义上做到方便快捷。

摘要：研学旅行和地理实践力是当前高中地理教育中高度重视的两个有共性的话题。在研究契合高中地理课程研学资源的基础上,以白云山研学为例,探索研学资源多重价值的开发,实现地理实践力从初步的观察、体验逐步提升到对地理问题的探究过程的进阶培养。同时,进一步提出通过专项实践、跨学科融合的方式,深化学生的学科素养,促成学生的创新力发展,实现地理实践力的差异化提升。

摘要：思维导图已被公认是梳理逻辑思路的有效方法，然而在课堂上采用的基本是教师或专家的思维导图，并未能真正体现学生思维方式及发现存在的问题。本文以学生设计的思维导图为切入点，通过分析学生作品探究学生思维中存在的漏洞和缺陷，进而发现教学存在的问题以便进行补漏或修正。