摘要：作为一种新的学习范式,混合式学习的设计与实施是教师面临的最大挑战。而学习活动设计是混合式学习设计的重要依托,直接影响着学生的学习体验。以建筑初步课程为例,将混合式学习活动置于混合式学习教学设计的中心地位,借助超星学习通平台,以探究社区模型理论和混合式教学动态支架模型为理论基础,从微观层面分析该课程学习活动的设计,详细阐述建筑初步混合式课程初期、中期和后期的学习活动设计策略与典型活动,提出教师应根据课程各阶段的不同特点,创设适合各阶段需求的社会临场感、教学临场感和认知临场感,引导学生开展高效的混合式学习,从而促进数智化时代学生的深度学习。

摘要：漆艺具有独特的肌理美,这也是其始终充满活力的原因和赖以生存的生命线。近几年,在世界范围内,文化创意产业的发展日新月异,使得传统漆艺在社会经济的大力推动下逐渐开始谋求全新的发展道路。文化创意并不是凭空出现的,其从优秀传统文化、现当代文等多元文化中充分汲取营养,是利用不同载体而构建的再造与创新的文化现象。将漆艺与文创产品有机结合,使漆艺与其他艺术创作深度融合,并结合现代设计理念使其经久不衰、世代传承。探讨漆艺在文创产品设计中的创新应用,以供参考。

摘要：岁时节令,是在特定节日有某种风俗活动的时日,这是人们社会生活中约定俗成的。岁时节令主要受天候、物候、气候的周期性转换影响而产生。岁时节令器物便是围绕各个节令进行绘画创作,也可称为“时令”,它以中国传统节日为基础,具有强烈的中国民俗特色。笔者以清宫岁时节令器物为研究对象,通过分类不同器物形式,分析其艺术特色,展示时令器物丰富的艺术语言和独特的艺术气质。

摘要：项目位于苏州工业园区金鸡湖东斜塘河畔的斜塘老街.老街在具有760多年历史的斜塘镇原址上重建,在规划之初设计师就对其历史沿革和风土人情进行了深入发掘,这是一个集多种功能为一体的时尚休闲街区.仿古的旅游街区使不同年龄不同地域的人们都可以在这里找到属于自己的一份闲散和舒适.

摘要：在中华民族的传统文化中,石榴有着吉祥健康的象征含义,自古以来和石榴有关的成语几乎都包含了祝福意蕴。作为中国民俗文化中的常用吉祥元素,石榴也有其特殊的含义和地位。笔者旨在研究石榴元素在日用陶瓷设计中创意应用与实践,分析石榴元素在日用陶瓷设计中的应用可行性和具体方法,提出了石榴元素与日用陶瓷设计的创新形式和方法。笔者研究的案例是基于石榴作为一种重要的吉祥元素,分析其内涵的寓意性、外型的可塑性,找到两者的契合点进行设计构思,令其独有的元素特色和吉祥寓意在日用陶瓷设计中得以运用和体现,表达吉祥、祥瑞的象征意义。

摘要：“康乾盛世”孕育了中国瓷器的登峰造极,将中国陶瓷制造推向了极致。御窑作为这一盛世最具特色、最具代表性的瓷器无不彰显着清代陶瓷极致工巧的特点。本文试从清代御窑的纹样、釉色及审美情趣三方面,分析御窑中所体现的“皇家品味”。

摘要：项目位于苏州工业园区金鸡湖东斜塘河畔的斜塘老街。老街在具有760多年历史的斜塘镇原址上重建,在规划之初。设计团队就对其历史沿革和风土人情进行了深入发掘,发现这是一个集多种功能为一体的时尚休闲街区。仿古的旅游街区,使得不同年龄不同地域的人们。都可以在这里找到属于自己的那一份闲散和舒适。设计团队已经累积了很多商业咖非店类型项目的经验,但结合教学场景具有-定表演性质的咖啡店,却是一次全新的设计体验,再加上项目处于一个风貌固定的街区内,如何恰当地回应业态需求,成了本次设计的一个挑战。

摘要：栖梦花溪位于上海·迪士尼度假区附近,是基于原2栋并排的农村自建房改造的民宿项目,方案秉持着栖梦品牌的理念—做一个有温度的民宿,能够装得下每一个客人旅途中,那些关于浪漫的故事。基于两个设计工作室的优势,项目中建筑外立面改造与庭院设计主要由平介设计完成,室内设计与软装由则问设计完成。

摘要：对话爸爸废旧物品是锻炼孩子们创造性思维能力的关键材料.收集我们身边的废旧物品,用小手拼成各种有趣的小玩意,是孩子们乐此不疲的事情.聪明的爸爸可以借此机会和宝宝一起玩个游戏,在提高宝宝动手能力的同时,增进亲子间的交流吧!

摘要：环湖度假餐吧坐落于苏州太湖边的光福镇,建筑周边被各个年代的矮旧村民自建房包围,西南面与太湖只隔一路,视野开阔、交通便利。餐吧位于苏州城西28 km的太湖之滨,东与藏书镇接壤,西滨太湖,南同胥口镇毗连,北接东渚,距离太湖度假区仅10 min车程。原建筑是一户带有院子的砖混结构三层自建房和一栋一层的木构加建。